Arama

Filtreler

“metin yabanci dil olarak Türkçe” için 6 makale

Sonuçlar

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Dinleme Etkinliklerinde E-İleti Kullanımı

Ali Erdönmez, Hüseyin Yanci

Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi (UTÖAD)Cilt 2021/1-legacy-6607, Sayı 1

Kuzey Afrika ve Orta Doğu'dan uzak doğu Asya'ya uzanan bir bölgede yaygın olarak konuşulan dillerden biridir. Bu kadar geniş bir coğrafyadaki varlığı, Türkçe konuşulan çevrede yaşarken Türkçe'yi anadili olarak konuşmayan toplulukların dikkatini çekmiştir. Ayrıca küreselleşmenin bir sonucu olarak tanımlanabilecek dünya …

Metin Tipleri Bağlamında Okuma Becerisinin Geliştirilmesi

Damla Elif TIRYAKI

E-DilCilt 2013/1, Sayı 1

This study is an attempt towards developing reading skills in teaching Turkish as a foreign language in the context of text types. Texts which are the subject of reading activities can be classified by considering particular criteria. In this study, …

PDF

Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Metne Müdahale: Uygulamalı Bir Değiştirim Örneği Olarak ‘Deneme’

Ibrahim Fatih DEMIREL

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2

Çalışmanın odaklandığı problem durumunu yabancı/ikinci dil olarak Türkçe öğretiminde seviyelendirilmiş/derecelendirilmiş okuma metinlerinin eksikliği sebebiyle öğreniciye anlaşılır girdi sunmakta yaşanan sorunlar oluşturmaktadır. Doküman analizi yöntemi ile literatür taranmış, konu ile ilgili çalışmalar dayanak gösterilerek çalışmanın teorik altyapısı oluşturulmuştur. Çalışmada öncelikle metin …

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Avrupa Ortak Başvuru Metni Hakkındaki Düşünceleri

Burak SÖZER, Hülya Pilanci

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Başvuru Metni (CEFR) olarak bilinen, kısa adıyla Çerçeve Metin, Avrupa Konseyi Dilleri Birimi tarafından çok dilliliğin hayata geçirilmesi kapsamında hazırlanan ve dil öğretimini standartlaştırmayı amaçlayan bir ölçütler bütünüdür. Bir yabancı veya ikinci dilin dört temel becerisinin …

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreten Öğretmenlerin Taslak Metinlere Yönelik Geri bildirim Sunma Tercihleri

Hakan ÜLPER, Gökhan ÇETINKAYA, Nihat BAYAT

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2016/1-legacy-4115, Sayı 1

Süreç merkezli yazma eğitiminde öğrenci metinlerine geri bildirim sunmak çok önemlidir. Sunulan geri bildirimlerden yararlanarak öğrenciler metinlerini geliştirebilirler. Alan yazındaki ilgili araştırmalar geri bildirim sunmanın gerekli ve önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Geri bildirim konusunda yapılan araştırmaların bir boyutunu öğrenci görüşleri …

PDF