Arama

OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL CLASSROOM TEACHERS ABOUT DISTRIBUTION PROCESS OF VALUES IN SOCIAL SCIENCE COURSE CURRICULUM

2015·Nagihan YILDIRIM, Süleyman TURAN

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2015/11, Sayı 2

Bireylerin ilkokul hayat bilgisi programıyla kazanmaları gereken değerlerin ne kadarını kazanabildikleri ve öğretmenlerin bu konuda öğrencilere ne kadar rehberlik edebildiklerinin bilinmesi çocuklarımıza daha üst düzey değerlerin kazandırılarak iyi yetişmiş bireyler olarak geleceğimize yön verebilmeleri adına önem taşımaktadır. Bu bağlamda çalışmanın …

PDF

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Düşünme Stilleri

2017·Yakup Oflar, Kaya YILDIZ

International Journal of Field Education·Cilt 2015/1, Sayı 1

The purpose of this study is to investigate primary school teachers' views on thinking styles. The participants of this study were 190 primary school teachers (85 males and 105 females) who worked in 15 schools in Bolu, Göynük and Mudurnu …

PDF

Preschool Education and Primary School Pre-service Teachers’ Perceptions about Classroom Management: A Metaphorical Analysis

2015·Hatice UYSAL, Firdevs Burçak, Gülüzar Sule TEPETAS +1 yazar

International Journal of Instruction·Cilt 2014/7, Sayı 2

Le but de la recherche était de déterminer les perceptions d'instituteurs et préscolaires de la gestion de salle de classe au moyen des métaphores. L'échantillon qui choisi par l'utilisation de commodité échantillonnant des techniques a été dessiné des étudiants d'étudiant …

PDF

Change initiatives in English in action intervened primary schools in Bangladesh

2012·Kh. Atikur Rahman, Md. Fazlur Rahman

Mevlana International Journal of Education·Cilt 2012/1, Sayı 1

This article presents the findings of a mixed approach study carried out in seven Bangladeshi primary schools under English In Action (EIA) intervention programme which aims to bring about changes in classroom practices of English teachers. Through teacher training, activity …

PDF

Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Öğrencilerin Çocuk Haklarını Kullanmaları

2017·Cem Topsakal, Osman AYYÜREK

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/3, Sayı 2

Children’s rights are identified as a key theme in education for democracy. The aim ofthis study is to argue the exercise and violation of children’s rights among primary schoolstudents in Van according to classroom teachers’ opinions. As a qualitative study, …

PDF