Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1304-9496
Dergi hakkında
9 yıldız düzenli olarak çıkan hakemli elektronik bir dergidir.
- Editör
- Sait Tüzel
- Yayın sıklığı
- Üç ayda bir
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- •AERA (American Educational Research Association)
- •DOAJ (Directory of Open Access Journals)
- •EBSCO A-Z Journals
- EBSCOhost
- EBSCOhost Education Research Complete
- Ebsco SOCINDEX
- •ERA (Educational Research Abstracts)
- •HERDC (Higher Education Research Data Collection)
- •ISETL (International Society for Exploring Teaching and Learning)
- •Ulrich’s Periodical Directory
Makaleler 157
Filtrele ve sıralaChallenges Encountered In The Teaching of Units in The Primary Science Course Curriculum Solution and Recommendations
Cilt 2016/12, Sayı 2
Food Footprint In Daily Life: Opinions About The Consumption of Convenience Food
Cilt 2016/12, Sayı 2
Investigating Prospective Teachers’ Ability to Write Context-Based Problems
Cilt 2016/12, Sayı 2
The Effects of Cartoons Prepared by Pre-Service Science Teachers on Academic Achievement And Anxiety Level
Cilt 2016/12, Sayı 2
The Metacognitive Awarenesses of Pre-Service Secondary School Mathematics Teachers, Beliefs, Attitudes On Problem Solving, And Relationship Between Them
Cilt 2016/12, Sayı 2
Facebook Kullanımı Hakkında Lise Öğretmeni Görüşleri: Öğretmen ve Öğrenci Boyutu
Cilt 2016/12, Sayı 1
İmam Hatip Liselerindeki Meslek Derslerinin Öğrencilerin Ahlak Gelişim Düzeyleri İle İlişkisinin İncelenmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Okul Öncesi Öğretmenlerinin “Okul Öncesi Dönem Çocuğu İçin Oyun” Kavramına İlişkin Metaforları
Cilt 2016/12, Sayı 1
Ortaokul Öğrencilerinin Küresel Isınma ve Ozon Tabakasının İncelmesi Konularındaki Bilişsel Yapıları
Cilt 2016/12, Sayı 1
Yanal Düşünme Eğilimi (YADE) Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2016/12, Sayı 1
5., 6. ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Görüşlerine Göre Seçmeli Bilim Uygulamaları Dersinin Değerlendirilmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Alternatif Bir Öğrenme Aracı Olarak Kullanılan Posterlerin Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Derse Yönelik Tutumlarına Etkisi
Cilt 2016/12, Sayı 1
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER GELİŞİMİ İHTİYAÇLARININ İNCELENMESİ
Cilt 2016/12, Sayı 1
Kariyerlerinin Başındaki İngilizce Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Öğretim Zorlukları
Cilt 2016/12, Sayı 1
Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Modellemedeki Yaklaşımlarını Açıklamada Epistemolojik İnançlarının İncelenmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Öğrenci Merkezli Anlayışa Göre Düzenlenen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Öğrenci Başarılarına ve Tutumlarını Etkisi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Öğrenme Stratejisi Temelli Çevrimiçi Etkinliklerin Fen Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Öğretmen Adaylarının Eğitim İnançları Üzerine Bir Çalışma
Cilt 2016/12, Sayı 1
Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Etkinliklerinin Üst Düzey Bilişsel Beceriler Açısından Değerlendirilmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Standart ve Solo Taksonomisine Dayalı Rubrikler Hakkındaki Puanlayıcı Görüşlerinin İncelenmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Yönetici ve Öğretmenler Hakkında İl Milli Eğitim Müdürlüğüne Yansıyan Disiplin Sorunlarının İncelenmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Yükseköğrenim Yaşam Doyumu Ölçeğinin Geliştirilmesi
Cilt 2016/12, Sayı 1
Akademik Bağlamda Ceza Hassasiyeti: Denetim Odağı, Cinsiyet ve Sınıf Düzeyiyle İlişkileri
Cilt 2015/11, Sayı 4
Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Teknoloji Entegrasyonuna ve Bu Süreçteki Rollerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Cilt 2015/11, Sayı 4
Cebir Konusuna Yönelik Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Cilt 2015/11, Sayı 4