The Taxonomic Approach in Projecting the Results of Learning
European Journal of Contemporary EducationCilt 2014/14, Sayı 9
С введением закона «Об образовании в Российской Федерации» [1], принципиально поменялись ориентиры современной школы, сегодня ее основная задача – перевести учащегося в режим саморазвития. Компетентностный подход к обучению, реализуемый в настоящее время в системе образования нашей страны, предполагает оценку учебных …