Arama

Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Matematik Kaygısı, Motivasyon ve Temel Psikolojik İhtiyaçlar

2016·Malik Durmaz, Recai AKKUS

Eğitim ve Bilim·Cilt 2016/41, Sayı 183

Bu çalışmanın amacı öğrencilerin matematik derslerindeki temel psikolojik ihtiyaçlarının (TPİ) doyumu, matematiğe yönelik motivasyonel düzenlemeleri ve matematik kaygı seviyeleri arasındaki ilişkileri belirlemektir. Çalışmaya 2010-2011 öğretim yılında Bolu il merkezindeki liselerde matematik dersi gören 440 onuncu sınıf öğrencisi katılmıştır. Verilerin toplanmasında …

PDF

FACTORS AFFECTING ACADEMIC PERFORMANCE IN EFL CONTEXT: A MODELING STUDY

2016·Nihal YURTSEVEN, Bülent Alci, Hakan KARATAS

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2014/5, Sayı 1

Dil öğrenme ve özellikle İngilizce öğrenme konusundaki talep, araştırmacıları yabancı dil öğrenmeyi etkileyen dinamikleri araştırmaya teşvik etmektedir. Bu araştırmanın amacı motivasyonel eğilimler, temel psikolojik ihtiyaçlar ve İngilizce dersindeki akademik başarı arsındaki ilişkinin modellenebilip modellenemeyeceğini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemini bir devlet okulunda …

PDF