ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE YARATICILIK VE İNOVASYON

The purpose of this study was to establish the fundamentals of creativity and innovation
in teacher education. As method, literature analysis was used, and within this way, the
information related to creativity and innovation in teacher education was compiled. In parallel,
the following were stated: The terms of creativity and innovation; the competencies expected
from individuals in the information society in the meaning of creativity and innovation; the
importance of teacher education in creativity and innovation; the innovation process in teacher
education; and results and suggestions.

Bu çalışmanın amacı, öğretmen eğitiminde yaratıcılığın ve inovasyonun teorik temelini
oluşturmak olmuştur. Çalışma, tarama modelinde yürütülerek; alanyazından öğretmen
eğitiminde yaratıcılık ve inovasyon ile ilgili temel bilgiler derlenmiştir. Buna paralel olarak
çalışmada, yaratıcılık ve inovasyon kavramları ve bilgi toplumunda bireylerden inovasyon ve
yaratıcılık anlamında beklenen yeterliklere; öğretmen eğitiminde yaratıcılık ve inovasyonun
önemine; öğretmen eğitiminde inovasyon sürecine ve sonuçlara ve önerilere yer verildi.