TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ OTOMOTİV ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

The purpose of this study is to determine the satisfaction levels of students enrolled in
automotive teacher education programme in Turkish technical education faculties. The study
was designed in accordance with the survey model. The universe of the present study is preservice
automotive teachers who study in twelve universities throughout Turkey. The sample consisted of 329 students who responded to the instrument implemented at six randomly selected
technical education faculties. The results of the study indicated that students feel moderate levels
of satisfaction with faculty management, social and cultural activities, curricular activities and
practical applications.

Bu çalışmanın amacı, teknik eğitim fakültesi otomotiv öğretmenliği öğrencilerinin
memnuniyet düzeylerini belirlemektir. Araştırma tarama modelinde tasarlanmış olup, çalışma
grubunu 6 teknik eğitim fakültesinin otomotiv öğretmenliği programında ölçme aracına
cevap veren 329 öğrenci oluşturmuştur. Çalışmada elde edilen bulgular, öğrencilerin öğrenim
gördükleri fakültenin yönetimi, fakültedeki sosyal faaliyetler, eğitim-öğretim etkinlikleri
ve uygulama çalışmaları boyutlarına ilişkin memnuniyetlerinin orta düzeyde olduğunu
göstermiştir. Çalışmada ayrıca, öğrenim görülen üniversiteye ve programı tercih nedenine göre
görüşler arasında bazı boyutlarda anlamlı düzeyde fark bulunurken, mezun olunan liseye göre
anlamlı farklılıklara rastlanmamıştır.