Makaleler

Felsefe öğrencilerinin ürün dosyası değerlendirme yöntemine ilişkin algıları

2015·Fazilet KARAKUS

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/41, Sayı 41

PDF

Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Kavram Haritalarına Yönelik Tutumları Ve Kavram Haritası Hazırlayabilme Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2014·NURCAN TEKIN, TUGBA INCI, Oktay ASLAN +1 yazar

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/38-legacy-469, Sayı 38

PDF

Finlandiya’nın PISA Başarısına Etki Eden Faktörler Bağlamında Türkiye’nin Durumu

2014·Aysen BAKIOGLU, Ali Yildiz

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/38-legacy-469, Sayı 38

PDF

FEN EĞİTİMİNDE BİR ÖNKOŞUL: BİLİMİN DOĞASINI ANLAMA

2014·Yilmaz ÇAKICI

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2009/29, Sayı 29

PDF

FARKLI LİSE TÜRLERİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA (RİZE İLİ ÖRNEĞİ)

2014·Cengiz BAYRAKTAR*, Mustafa OTRAR**

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2007/25, Sayı 25

PDF

FEN BİLGİSİ DERSİ “CANLININ İÇ YAPISINA YOLCULUK” ÜNİTESİNDE ÖRNEK OLAY YÖNTEMİNİN BAŞARIYA, HATIRLAMAYA VE BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİN GELİŞİMİNE ETKİSİ*

2014·Elif PEHLIVANLAR**, Fatma SAHIN***

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2007/25, Sayı 25

PDF

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK YETERLİKLERİNİN GELİȘTİRİLMESİNDE SOSYAL YAPILANDIRMACI ÖĞRETİM TASARIMI UYGULAMASININ ETKİSİ

2014·Halil TURGUT*, Seval FER**

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2006/24, Sayı 24

PDF

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIĞININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRESİNCE ÖRNEK OLAYLARLA DEĞERLENDİRİLMESİ

2014·Elif Benzer, Fatma SAHIN

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/35, Sayı 35

PDF

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2014·Mehtap YILDIRIM*, Hikmet SÜRMELI*, Elif BENZER* +1 yazar

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2007/25, Sayı 25

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2014·Ümran Betül CEBESOY, Mehtap DÖNMEZ SAHIN

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/37, Sayı 37

PDF

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SIRASINDAKİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2014·Mehtap YURDATAPAN

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2010/31, Sayı 31

PDF

FAKÜLTE-OKUL İŞBİRLİĞİ MODELİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ: UYGULAMA ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ1*

2014·Mustafa ÇAKIR, Feral OGAN BEKIROGLU, Serhat IREZ +2 yazar

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2010/31, Sayı 31

PDF

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SIRASINDAKİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

2014·Mehtap YURDATAPAN

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2010/31, Sayı 31

PDF