Makaleler

A Comparative Analysis of Gypsies’ Access to Employment Opportunities and Health Services in Pakistan and Turkey

2022·Muhammad Suliman, Resat Açikgöz

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/2, Sayı 48

Alienation in Families and the Breakdown in Children’s Educational Process: Ann Tyler’s Teenage Wasteland (1983)

2022·Zennure KÖSEMAN

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/2, Sayı 48

André Lefevere’nin Yeniden Yazma Kavramı Bağlamında Nizâmi Gencevî’nin Leyla ile Mecnun Adlı Mesnevisinin Çevirilerinin Değerlendirilmesi

2022·Esin Eren Soysal

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/2, Sayı 48

A Cascade Teacher Training Model in Disaster Education: A Case of Turkey

2022·Tuba Gökmenoglu, Elif Dasci Sönmez, Ibrahim Yavuz

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2021/11, Sayı 1

Adapting Coursebook Activities to Stimulate Language Learning among Rural Students: An Action Research

2022·Ayse Kirmizi Ayyildiz, Nur Akkus Çakir

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2022/12, Sayı 1

A Need Analysis on Development of Creative Thinking Skills: A Phenomenological Study

2022·Sükran Tok, Sevda Dolapçioglu, Eda Akgün Özpolat

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2022/12, Sayı 1

An Investigation on the Perceptions of Primary School Teachers Related to the Application Levels of Differentiated Instruction

2022·Ahmet Gülay, Taner ALTUN

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2022/12, Sayı 1

A Responsive Approach to Curricular Needs of Turkish Educational System: Curriculum Based on Reason, Values and Culture

2022·Muhammed Akinci, Abdulkadir Kurt

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2022/12, Sayı 1

A Systematic Review of Postgraduate Theses on Curriculum Evaluation

2022·Ilkay Dogan TAS, Serap Nur Duman

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2021/11, Sayı 1

A Systematic Review on Teacher’s Expectations and Classroom Behaviors

2022·Özge AYDIN, Ahmet OK

Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi·Cilt 2022/12, Sayı 1

aas

2022·AAS ADS

Psychology Research on Education and Social Sciences·Cilt 2020/1, Sayı 1-legacy-7455

Abdurrahman Süreyya’nın Ta’lîkât-I Belâgat-I Osmâniyye Adlı Eserinde Dil ve Edebiyat Terminolojisi

2022·Bahadir Günes

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/1, Sayı 47

A Lacanian Perspective on Face and Identity in Ariel Dorfman’s Mascara

2022·Fatma Eren

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/1, Sayı 47

Ali Şîr Nevâyî’nin Sedd-i İskenderî’sinden Hareketle Klasik Metinlerin Yeniden Yazılmasının Gerekliliği Üzerine Düşünceler

2022·Incinur Atik Gürgüz

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/1, Sayı 47

Andriake’den Oinophoros Cinsi İki Kabartmalı Seramik ve Düşündürdükleri

2022·Cüneyt Öz

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi·Cilt 2022/1, Sayı 47

AHMET HAMDİ TANPINAR’IN “BENDEDİR KORKUSU” ADLI ŞİİRİNE YÖNELİK BİR SÖYLEM ÇÖZÜMLEMESİ DENEMESİ

2022·Meryem GÜLER

BUGU Dil ve Eğitim Dergisi·Cilt 2022/3, Sayı 1

Algılanan Hekim Kalitesinin Hekim ve Hastane Bağlılığına Etkisinde Hastaneden Memnuniyetin Aracı Rolü

2022·Özgün Ünal

Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi·Cilt 2021/23-legacy-6522, Sayı 41

AN ENTREPRENEURIAL SCIENCE THINKING MODULE BASED ON THE SOCIOSCIENTIFIC ISSUES APPROACH WITH THINKING WHEEL MAP FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN STEM EDUCATION

2022·Jamilah Ahmad, Nyet Moi Siew

Problems of Education in the 21st Century·Cilt 2022/80, Sayı 1