Makaleler

Yetersizliği Olan Çocuklarda Beceri Öğretiminde Kullanılan Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği: Betimsel Değerlendirme ve Meta-Analizi

2016·Esmehan Özer, Mehtap Çosgun Basar, Ufuk Özkubat +2 yazar

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2

PDF

Zihin Engelli Bireylere Kumaş Üzerine Çizilen Desene Pul İşleme Becerisinin Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği

2016·Yilda Aslan, Emine ERATAY

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 2

PDF

Zihin Engelliler Öğretmenlerinin Hizmet Đçi Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

2016·Necdet KARASU, Çigil Aykut, Betül Yilmaz

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1

PDF

Zihin Engelliler Öğretmenliği Adaylarına Ders Anlatma Becerilerinin Kazandırılmasında Kendini Değerlendirme Yönteminin Etkisi

2016·Çigil Aykut, Eylem Dayi, Necdet KARASU

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2011/12, Sayı 2

PDF

Zihin Engelliler Sınıf Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Hazırlamaya İlişkin Görüşleri

2016·Hasan AVCIOGLU

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2011/12, Sayı 1

PDF

Zihin Kuramı: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişen Çocukların Performanslarının Karşılaştırılması

2016·Bahar Keçeli Kaysili

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 1

PDF

Zihin Kuramı ve Dil Arasındaki İlişki: Bir Derleme

2016·Bahar Keçeli Kaysili

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 2

PDF

Zihinsel Yetersizliği Olan Bireylerin İş - Meslek Eğitimi ve İstihdamlarına Yönelik Türkiye’de Yapılan Araştırmaların Gözden Geçirilmesi

2016·Fidan Özbey, Ibrahim H. Diken

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 2

PDF

Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuğa Sahip Annelerde Stres, Sosyal Destek ve Aile Yükü

2016·Tugba Sivrikaya, Ilknur ÇIFCI TEKINARSLAN

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2013/14, Sayı 2

PDF

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerde Okuduğunu Anlama Becerilerinin Desteklenmesi

2016·Birkan Güldenoglu

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2008/9, Sayı 2

PDF

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin İşlevsel Akademik Becerilerine İlişkin Türkiye’de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Gözden Geçirilmesi

2016·Hakan Özak, Ibrahim H. Diken

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2010/11, Sayı 1

PDF

Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilerin Okuma Hızının Artırılmasında Sağaltım Paketlerinden Etkili Olanın Belirlenmesi

2016·Mahmut Orçan, E. Rüya Özmen

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2012/13, Sayı 1

PDF

An Expert EFL Teacher's Class Management

2016·Elham Yazdanmehr, Ramin Akbari

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2015/3, Sayı 2

PDF

A Qualitative Study of Politeness Strategies Used by Iranian EFL Learners in a Class Blog

2016·Seyyed Mohammad Reza Adel, Mohammad Davoudi, Akram Ramezanzadeh

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Conducting museum education activities within the context of developing a nature culture in primary school students: MTA natural history museum example

2016·Rukiye Dilli

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2016/11, Sayı 2

PDF

Does Project-based Learning Enhance Iranian EFL Learners’ Vocabulary Recall and Retention?

2016·Azadeh Shafaei, Hajar Abdul Rahim

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2015/3, Sayı 2

PDF

Elementary School Students’ Attitude toward Science and Related Variables

2016·Esme Hacieminoglu

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2016/11, Sayı 2

PDF

Evaluation of Learning Gains through Integrated STEM Projects

2016·Mehmet Ali Corlu, Emin AYDIN

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Exploring Transcendence in EFL Learners' Reading Comprehension through Computerized Dynamic Assessment

2016·Saman Ebadi, Abdulbaset Saeedian

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Gender Differential Item Functioning on a National Field-specific Test: The Case of PhD Entrance Exam of TEFL in Iran

2016·Alireza Ahmadi, Ali Darabi Bazvand

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Grammatical Metaphor: Exploring the Semogenic Power of the Language

2016·Behrooz Azabdaftari

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2015/3, Sayı 2

PDF

Investigating the Impact of Job Satisfaction/Dissatisfaction on Iranian English Teachers' Job Performance

2016·Hassan Soodmand Afshar, Mehdi Doosti

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Iranian EFL Teachers and Learners Perspective on Potentiality of Top Notch Series for Intercultural Competence Development

2016·Mohammad Ahmadi Safa, Mohammad Moradi, Raouf Hamzavi

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2015/3, Sayı 2

PDF

Iranian EFL Teachers' Perceptions of Teacher Self-disclosure

2016·Ali Rahimi, Rouhollah Askari Bigdeli

Iranian Journal of Language Teaching Research (IJLTR)·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF

Lessons Learned: Authenticity, Interdisciplinarity, and Mentoring for STEM Learning Environments

2016·Mehmet C. AYAR, Bugrahan YALVAC

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology·Cilt 2016/4, Sayı 1

PDF