Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi ISSN 2147-1037
Dergi hakkında
Ahi Evran Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, eğitim alanında Türkçe, İngilizce, Almanca veya Fransızca olarak yazılmış bilimsel çalışmaların yayımlandığı hakemli bir dergidir. Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında olmak üzere yılda üç kez yayınlanmaktadır. Dergide aşağıda sıralanan alanlarda yazılmış özgün ve bilimsel çalışmalara yer verilmektedir. Her sayıda yer alacak her 10 özgün makaleye karşılık, 1 tane de ulusal veya uluslararası dergilerde yayınlanmış tamamen özgün araştırma makalelerine dayandırılan derleme eser yayınlanır.
Dergide; Beden eğitimi ve spor; bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi, eğitim felsefesi, eğitim programlan ve öğretim, eğitim psikolojisi, eğitim sosyolojisi, eğitim tarihi, eğitim yönetimi, teftişi, planlaması ve ekonomisi, eğitimde ölçme ve değerlendirme, felsefe grubu eğitimi, fen bilgisi eğitimi, biyoloji eğitimi, fizik eğitimi, kimya eğitimi, matematik eğitimi, müzik eğitimi, resim-iş eğitimi, okul öncesi eğitimi, özel eğitim, rehberlik ve psikolojik danışmanlık /eğitimde psikolojik hizmetler, sosyal bilgiler eğitimi, coğrafya eğitimi, tarih eğitimi, Türk dili ve Edebiyatı eğitimi, Türkçe eğitimi, yabancı dil eğitimi, yetişkinler eğitimi /halk eğitimi alanlarındaki çalışmalara yer verilir.
Bütün eserlerin telif hakkı devri, yazarlarına bir form gönderilmek suretiyle alınır. Telif hakkı devir formunu göndermeyen yazarların eserleri işleme konmaz. Yayınlanmasına karar verilen eserler üzerine yazarlarınca hiçbir değişiklik yapılamaz.
Her eser, konusuyla ilgili en az iki danışmana, eser değerlendirme formuyla birlikte gönderilerek, şekil ve içerik bakımından incelettirilir. Dergide yayınlanabilecek nitelikteki eserler, dizgisi yapıldıktan sonra yazar(lar)ına gönderilerek gerekli düzeltmelerin yapılması istenir. Eserlerdeki hataların sorumluluğu yazar(lar)ına aittir. Hata editörlük ofisinden kaynaklandığı takdirde düzeltme yayınlanabilir. Eserlerin dil kurallarına uygun olmasının sağlanması yazar(lar)ına aittir.
Bir eserin yayınlanmasına, hakemlerden gelecek raporlara dayanarak editör, editör yardımcıları ve yayın kurulu karar verir.
Yazarlar eserleri APA yayın ilkelerine uygun olarak hazırlamalıdır. Dergiye gönderilen eserler başka bir yerde yayımlanmamış ya da yayımlanmak üzere gönderilmemiş olmalıdır.
Dergiye gönderilen eserler yayınlansın veya yayınlanmasın, iade edilmez.
- Editör
- Hakan UZUN
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- ASOS
- EBSCOhost
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 283
Filtrele ve sıralaSINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BEDEN EĞİTİMİ DERSİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK ALGILARI
Cilt 2010/11, Sayı 2
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE TARİH VE COĞRAFYA KONULARI İŞLENİRKEN ÖĞRETMENLERİN MATERYAL KULLANMA DURUMLARI
Cilt 2010/11, Sayı 2
yüksek öğretim
Cilt 2010/11, Sayı 2
60-72 Aylık Çocukların Çevreye Karşı Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Cilt 2009/10, Sayı 3
Anadolu Otelcilik ve Turizm Meslek Liselerinde Uygulanan Modüler Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Cilt 2010/11, Sayı 2
Assessing the Attitudes of Pre-Service English Teachers towards the Use of the Internet
Cilt 2009/10, Sayı 3
Biyoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi
Cilt 2010/11, Sayı 2
Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuar Kullanımı Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Cilt 2009/10, Sayı 3
Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı İşlenen Protein Sentezi Konusunun Öğrencilerin Bilgilerindeki Kalıcılığına Etkisi
Cilt 2009/10, Sayı 3
Desen Eğitiminde Ölçme ve Değerlendirme Üzerine Bir Araştırma
Cilt 2010/11, Sayı 1
Eğitim Bilim Açısından Seçmeli Medya Okuryazarlığı Dersi Programına Eleştirel Bir Yaklaşım
Cilt 2009/10, Sayı 1
Eğitim Bilimleri Alanında Yapılmış Doktora Tezlerinin Tematik Açıdan İncelemesi
Cilt 2009/10, Sayı 3
Eğitim Fakültelerindeki Sınıf Öğrenme Çevresinin Bazı Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
Cilt 2009/10, Sayı 3
Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşleri
Cilt 2009/10, Sayı 3
Güncel Olayların İlköğretim Sosyal Bilgiler
Cilt 2010/11, Sayı 2
Hizmet İçi Eğitimin Öğretmenlerin Öğretim Yöntem Ve Tekniklerine İlişkin Bilgilerine Etkisi: Öpyep Örneği
Cilt 2009/10, Sayı 3
İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yönetici ve
Cilt 2010/11, Sayı 2
İşçi ve Havuz Problemleri ile İlgili Karşılaşılan Zorluklar ve Çözüm Önerileri
Cilt 2010/11, Sayı 2
Kavramsal Değişime Dayalı Öğretim Stratejilerinin Fizik Dersine Yönelik Bazı Duyuşsal Özelliklerin Gelişimine Etkisi
Cilt 2010/11, Sayı 2
Öğretim Etkinlikleri Kuramı ve BDÖ Tasarımına
Cilt 2010/11, Sayı 2
Öğretmenlerin Okul Kalitesini Algılamalarındaki Farklılıklar
Cilt 2010/11, Sayı 2