Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1304-9496
Dergi hakkında
9 yıldız düzenli olarak çıkan hakemli elektronik bir dergidir.
- Editör
- Sait Tüzel
- Yayın sıklığı
- Üç ayda bir
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- •AERA (American Educational Research Association)
- •DOAJ (Directory of Open Access Journals)
- •EBSCO A-Z Journals
- EBSCOhost
- EBSCOhost Education Research Complete
- Ebsco SOCINDEX
- •ERA (Educational Research Abstracts)
- •HERDC (Higher Education Research Data Collection)
- •ISETL (International Society for Exploring Teaching and Learning)
- •Ulrich’s Periodical Directory
Makaleler 157
Filtrele ve sıralaModel okulların kaynaştırıcı sınıflarında öğretmenlerin uygulamaları ve deneyimlerinin araştırılması
Cilt 2015/11, Sayı 3
Ortaokul matematik öğretmenlerinin bilişim teknolojileri yeterlilikleri
Cilt 2015/11, Sayı 3
Probleme dayalı öğrenme uygulamalarının incelenmesi: Öğrenci ve akademisyenlerin algıları ve rolleri
Cilt 2015/11, Sayı 3
Sınıf öğretmenleri için bir öğretim aracı: etkileşimli kelime duvarı ve etkinlikleri
Cilt 2015/11, Sayı 3
Türk dili ve edebiyatı eğitiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarına genel bir bakış
Cilt 2015/11, Sayı 3
Vee diyagramı, tanılayıcı dallanmış ağaç, kavram haritalarının matematik dersine yönelik tutum ve başarıya etkileri
Cilt 2015/11, Sayı 3
Yansıtıcı düşünme etkinlikleriyle destekli tam öğrenme modelinin tıp fakültesi öğrencilerinin eleştirel düşünme düşünme beceri
Cilt 2015/11, Sayı 3
Yaratıcı dramanın 4-5 yaş çocuklarının gelişim özellikleri üzerindeki etkisi
Cilt 2015/11, Sayı 3
Akademik personelin emeklilikleriyle ilgili görüş ve beklentileri
Cilt 2015/11, Sayı 1
Bilgisayar programcılığı öğrencilerinin programlamaya karşı tutum ve programlama öz-yeterliklerinin belirlenmesine yönelik bir çalı
Cilt 2015/11, Sayı 1
Biyoloji eğitiminde yeni bir yaklaşım: EGS tabanlı öğretim
Cilt 2015/11, Sayı 1
Eğitimde teknoloji entegrasyonu
Cilt 2015/11, Sayı 1
E- zorbalık ölçeği ve e-mağduriyet ölçeğinin Türkçe formlarının geçerlik ve güvenirlik çalışmaları
Cilt 2015/11, Sayı 1
İki farklı içerik akışında sunulan eğitsel videoların görsel öğrenme stiline sahip öğrencilerin akademik baş
Cilt 2015/11, Sayı 1
İlkokul 1. sınıf öğrencilerinin görsel okuma becerileri üzerine bir inceleme
Cilt 2015/11, Sayı 1
İnternet’te bilgi kirliliği ölçeğinin geliştirilmesi ve uygulanması
Cilt 2015/11, Sayı 1
Matematiğe ilişkin tutum ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması
Cilt 2015/11, Sayı 1
Öğrenci seçme ve yerleştirme sınavına giren ergenlerin “benlik algılarının” ve “yaşam doyumlarının” incelenmesi
Cilt 2015/11, Sayı 1
Öğretmen adaylarının BİT kullanımına yönelik davranışsal niyetleri üzerindeki cinsiyet etkisinin incelenmesi
Cilt 2015/11, Sayı 1
Öğretmen adaylarının çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Cilt 2015/11, Sayı 1
Öğretmen adaylarının lisansüstü öğretime yönelik görüşleri
Cilt 2015/11, Sayı 1
Proje tabanlı öğrenme modelinin bir uygulaması olarak Osmanlı tarihi verilerinin matematiksel analizi
Cilt 2015/11, Sayı 1
Sınıf öğretmeni adaylarının medya ve televizyon okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi
Cilt 2015/11, Sayı 1
Sınıf öğretmenliği programı öğrencilerinin Türkiye fiziki coğrafyası konularında bilişsel farkındalık beceri düzeyleri
Cilt 2015/11, Sayı 1
Türk EFL bağlamında yazma öğretimini iyileştirme aracı olarak kelime işlemci kullanımı: Bir eylem araştırması
Cilt 2015/11, Sayı 1