Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi ISSN 1302-9312
Dergi hakkında
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi; matematik ve fen eğitimi, bilgisayar ve öğretim teknolojileri, beden eğitimi ve spor, spor psikolojisi, hareket ve antrenman bilimi, fiziksel aktivite ve fiziksel uygunluk, spor yönetimi ve rekreasyon, eğitim sosyolojisi, eğitim psikolojisi, ölçme ve değerlendirme, biyoloji eğitimi, coğrafya eğitimi, eğitim felsefesi, müzik eğitimi, erken çocukluk eğitimi, özel eğitim, kimya eğitimi, fizik eğitimi, sosyal bilimler, tarih eğitimi, Türkçe eğitimi, yabancı dil eğitimi, yetişkin eğitimi, güzel sanatlar eğitimi, resim eğitimi, Türk dili ve edebiyatı eğitimi, eğitim yönetimi-denetimi-planlaması ve ekonomisi, rehberlik ve psikolojik danışmanlık, eğitim programları ve öğretim, mesleki ve teknik eğitim, halk eğitimi, yaşam boyu öğrenme, eğitim hukuku, eğitim ekonomisi, eğitim tarihi, eğitim felsefesi, öğretim süreçleri, eğitimde araştırma yöntemleri, sosyal bilgiler eğitimi, sınıf öğretmenliği eğitimi alanlarında özgün bilimsel araştırmaları yılda iki kez Haziran ve Aralık aylarında Türkçe veya İngilizce olarak yayınlayan hakemli bir dergidir. Haziran sayısı için son başvuru tarihi 1 Mart, Aralık sayısı için son başvuruı tarihi 1 Ekim'dir.
- Editör
- Ahmet Ragıp ÖZPOLAT
- Yayın sıklığı
- Yılda iki kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- araştırmax
- DOAJ –The Directory of Open Access Journals
- Trük Eğitim Bilimleri İndexi
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 262
Filtrele ve sıralaİLKÖĞRETİM 7. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTABININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
Cilt 2011/13, Sayı 1
İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA VERİLEN DEĞERLERİ EDİNME DÜZEYLERİ (ERZİNCAN ÖRNEĞİ)∗
Cilt 2011/13, Sayı 2
İlköğretim II. Kademe Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarındaki Ünite Sonu Değerlendirme Sorularının İncelenmesi
Cilt 2012/14, Sayı 2
İlköğretim İkinci Kademede Öğrenim Görmekte Olan Öğrencilerin Genel Benlik Saygılarının Öğrenci Başarısı ve Bazı Değişkenler Açısından İncelemesi
Cilt 2012/14, Sayı 1
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ERZİNCAN ÖRNEĞİ
Cilt 2011/13, Sayı 2
İlköğretim Matematik Dersi Öğretim Programı ve Uygulanmasına Yönelik Öğretmen Görüşleri
Cilt 2012/14, Sayı 1
İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Kümelerle İlgili Kavramsal Bilgilerinin Analizi
Cilt 2012/14, Sayı 2
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Dizi ve Serilerle İlgili Zihinsel Modellerinin Belirlenmesi
Cilt 2012/14, Sayı 2
İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Sınav Soruları İle SBS Matematik Sorularının Bloom Taksonomosi’ne Göre Karşılaştırmalı Analizi
Cilt 2012/14, Sayı 1
İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Metaforik Algıları
Cilt 2012/14, Sayı 2
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2011/13, Sayı 2
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA SERBEST ETKİNLİKLER DERSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Cilt 2011/13, Sayı 2
İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Sosyal Beceri Düzeyleri Ve Düşünme Stilleri
Cilt 2012/14, Sayı 2
İnternet Tabanlı Bir Coğrafî Bilgi Sistemi Uygulaması: Seyyah
Cilt 2012/14, Sayı 2
Kimya Motivasyon Ölçeği-II’nin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2013/15, Sayı 1
Kimya Öğretiminde Web Destek Aracı Olarak Moodle Öğretim Yönetim Sisteminin Kullanılabilirliği
Cilt 2012/14, Sayı 2
Kimya Öğretmen Adaylarının Kaynama Olayı İle İlgili Anlayışları: Bir Olgubilim Çalışması
Cilt 2012/14, Sayı 1
KOORDİNAT DÜZLEMİNDE BİRİM ÇEMBER YARDIMIYLA TANJANT VE KOTANJANT FONKSİYONLARININ GRAFİK ÇİZİMİNDE SAYI DOĞRUSU KULLANIMI
Cilt 2011/13, Sayı 2
KÜRESELLEŞEN DÜNYADA DİJİTAL BÖLÜNME SORUNU
Cilt 2011/13, Sayı 1
Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Matematiksel Kavramları Algılama Düzeyleri
Cilt 2012/14, Sayı 2
“Neden Yazı Yazmıyoruz?”: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazmayı Engelleyen Etmenlere İlişkin Görüşleri (Adıyaman Üniversitesi Örneği)
Cilt 2013/15, Sayı 1
Öğrenciyi Tanıma Yeterlikleri Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2012/14, Sayı 2
Öğretmen Adaylarinin İletişim Becerileri ile Sınıf Yönetimi Becerilerinin İncelenmesi
Cilt 2012/14, Sayı 1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Cilt 2011/13, Sayı 2
Öğretmen Adaylarının Sınıf İçi Disiplin Sağlamada Tercih Ettikleri Ceza Uygulamalarının İncelenmesi
Cilt 2012/14, Sayı 2