Arama

Filtreler

Yayın yılı

5 seçenek daha

Dergi

24 seçenek daha

“Arslan” için 122 makale

Sonuçlar

ŞİRKET POLİTİKASI VE LİDERLİK DAVRANIŞLARININ ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞA ETKİSİ

Akin-Murat-Güran-Vedat ARSLAN-KORKMAZ-YAHYAOGLU-ÇIMEN

İktisadi İdari Bilimler DergisiCilt 2011/1, Sayı 2-legacy-135

Günümüzde değişimin getirmiş olduğu yenilikler, örgütlerin yapısını, amaçlarını ve işleyişlerini yakından etkilemektedir. Bu süreçte örgütlerin başarılı olabilmesi ve varlığını devam ettirebilmesi ile ilgili olarak ‘şirket politikası’ ve ‘liderlik’ kavramlarının önemi ortaya çıkmıştır. Geleneksel olarak tanımlanan liderlik anlayışı, örgütün belirlenen hedeflere …

PDF

Hegel’in Romantik ve Sembolik Sanat Anlayışı Çerçevesinde Mary Shelley ve Ahmed Saadavi’nin Eserlerinde Frankenstein’ın Batı’dan Doğu’ya Yolculuğu

Ülfet Dag, Müge ARSLAN KARABULUT

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2021/2, Sayı 46

In this study, the works named Frankenstein by Mary Shelley and Frankenstein in Baghdad by Ahmed Saadavi have been analyzed based on Hegel’s art distinction. Hegel evaluated his understanding of art which he distinguished as classical, romantic and symbolic, in …

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğreticilerin Staj Uygulamasına Yönelik Görüşleri: İAÜ/Aydın TÖMER Örneği

Fatih ARSLANBAS

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğretmen adaylarının staj uygulamasının, mesleki gelişimlerine etkisine yönelik görüşlerinin belirlenmeye çalışıldığı bu araştırmanın çalışma grubunu İstanbul Aydın Üniversitesi Aydın TÖMER’de görev yapan 10 öğretmen oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemi ile hazırlanan bu çalışmada …

Çocuklarda Benlik Düzenleme ve Benlik Tükenmesi: Benlik Düzenlemenin Gelişimi, Sonuçları ve Sınırlı Kaynak Modeli

Tugçe Göger, Gökhan Arslantürk

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2021/1, Sayı 45

Effective self-regulation is crucial for positive outcomes in many areas of life including school success, quality social relationships, psychological and physical health. However, capacity of self-regulation is not unlimited. Sequential self-control activities can lead to self-regulation failures. According to the …

PDF

PRENSKY’NİN “ÇOCUKLARIN DÜNYALARINI GELİŞTİRME EĞİTİMİ” YAKLAŞIMI KAPSAMINDA TÜRKİYE İÇİN POTANSİYELLERİN İNCELENMESİ

Halit ARSLAN, Yusuf Levent SAHIN, Ferhan ODABASI

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2018/8, Sayı 1

Prensky; günümüz çocuklarının gerçek dünya problemleriyle yüzleştikleri takdirde, sahip oldukları becerilerle bu sorunlara çözüm üretebileceklerini ifade eden bir yaklaşım ortaya atmıştır (Prensky ve Kuzu Demir, 2017). Çocukların Dünyalarını Geliştirme Eğitimi (ÇDGE) adındaki bu yaklaşım henüz Türkiye’de çok fazla bilinmemekle birlikte …

PDF

ÇOCUKLARIN DÜNYALARINI GELİŞTİRME EĞİTİMİ (ÇDGE) YAKLAŞIMININ BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE UYGULANABİLME DURUMU

Halit ARSLAN, Senay Ozan Leymun, H. Ferhan ODABASI

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2019/9, Sayı 2

Marc Prensky; çocukların hem yaşadıkları dünyayı hem de kendilerini daha iyi bir noktaya taşıyabilmelerini hedefleyen “Çocukların Dünyalarını Geliştirme Eğitimi” (ÇDGE) adında bir yaklaşım ortaya atmıştır. Bu yaklaşımın temel hedeflerinden biri; ilk ve orta öğretim seviyesinde öğrenim gören genç kuşağın, gerçek …

PDF

Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği

Selma Tufan, Demet Tiryaki, Banu Altunay-Arslantekin

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2020/21, Sayı 4

The aim of this study was to examine the effectiveness of direct instruction model on teaching identification of full hours to students with intellectual disabilities. Three elementary school students with mild intellectual disabilities participated in this study. Multiple probe across …

PDF

Assessing the Predictor Roles of Mindfulness and Spiritual Intelligence for Depressive and Anxiety Symptoms

Pinar Ünal Aydin, Yasin Arslan, Orkun Aydin

Spiritual Psychology and CounselingCilt 2020/5, Sayı 3

Bu çalışmada Bilinçli Farkındalık ve Manevi Zekanın, en yaygın psikolojik durumlar olarak bilinen depresyon ve anksiyete üzerindeki etkisinin toplam 184 katılımcı – çeşitli yaşlardan olmakla beraber yoğunlukla öğrencilerden oluşan, İstanbul ve Saraybosna’da yaşayan, arasında incelenmesi amaçlanmıştır. Dört ölçek doğrudan veya …

PDF

OKUL KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLAR

Pinar ARSLAN

Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve UygulamaCilt 2020/1, Sayı 1

Metaforlar, olayların oluşumu, işleyişi ile ilgili olarak bireyin düşüncelerini şekillendiren, kontrol eden güçlü zihinsel araçlardandır. Günlük hayatta çevreyle iletişim kurarken kullanılan metaforlar, öğrenme sürecinde de soyut olan olguları somutlaştırmaya, anlaşılır hâle getirmeye yardımcı olmaktadır. Okul kavramına ilişkin geliştirilmiş olan metaforlar, …

PDF

Motivasyon Modeli ile Zenginleştirilmiş Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımının Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerisine ve Motivasyonlarına Etkisi: Tasarım Tabanlı Bir Araştırma

Arzu ARSLAN BUYRUK, Polat Erdogan, Ceyda ÇAVUSOGLU DEVECI +1 yazar

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 1

In this study, “understanding by design” model combined with model of motivational design was used to improve English-speaking skills of university preparatory school students and to increase their motivation. By using the design-based approach, the performance of students’ speaking skills …

PDF

Academic Dishonesty Tendencies and Values of Teacher Candidates

Aysegül KADI, Osman Ferda BEYTEKIN, Hasan ARSLAN

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2016/6, Sayı 3

Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının akademik sahtekârlık eğilimleri ve değerlerini incelemektir. Araştırma evrenini, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde 2013-2014 eğitim-öğretim yılında formasyon eğitimi alan öğretmen adayları oluşturmaktadır. Örneklemi ise, uygun örnekleme yöntemiyle seçilen 244 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Veriler, Akademik Sahtekârlık Eğilimi …

PDF

Faculty's Academic Intellectual Leadership: Predictive Relations with Several Organizational Characteristics of Universities

Baris Uslu, Hasan ARSLAN

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2015/5, Sayı 2

Bu araştırmanın amacı öğretim üyelerinin akademik entelektüel liderlikleri ile üniversitelerdeki iletişim, iklim ve bilimsel-sosyal uygulamalara ilişkin yönetsel esneklik arasındaki yordayıcı ilişkileri incelemektir. Bu amaç doğrultusunda, araştırma ilişkisel tarama modelinde tasarlanmış ve veri toplamak amacıyla Örgütsel İletişim, Örgüt İklimi, Bilimsel-Sosyal Uygulamalara …

PDF

In-Service Training Needs of Efl Teachers in Non-Formal Education Settings

Sezen Arslan, Ismail Hakki MIRICI, Hüseyin ÖZ

Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42

Türkiye’deki eğitim sistemi hem örgün hem de yaygın eğitim alanındaki uygulamaları kapsamaktadır. Fakat, eğitim uygulamaları ve öğretmen eğitimi alanıyla ilgili yapılan çalışmaların büyük kısmı ise örgün eğitim alanı ile ilgilidir. Bu yüzden, bu çalışma, yaygın eğitim kurumunda çalışan İngilizce öğretmenlerinin …

PDF

Classifying Master’s and PhD Theses Whose Titles Contain Concept of “Critical Thinking” by Different Variables

Süleyman ARSLANTAS, Ahmet KURNAZ

International Journal of Modern Education StudiesCilt 2017/1-legacy-4239, Sayı 1

Independent and original thinking are the concepts which define critical thinking. A critical thinker doesn’t passively accept other people’s views and thoughts, on the contrary he constitutes his own thoughts by analyzing them. This independence liberates his mind, heart and …

PDF