Arama

5E ÖĞRETİM MODELİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖRENCİLERİN BUHARLAŞMA VE YOĞUŞMA KAVRAMLARINI ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİSİ

2016·Gökhan DEMIRCIOGLU, Hülya DEMIRCIOGLU, Selma VURAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2016/24, Sayı 2

The purpose of this study was to investigate effect of activities based on 5E model on 6th grade gifted students’ understanding levels and alternative conceptions concerning evaporation and condensation. In this study, action research method was adopted. Two activities based …

PDF

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Zihinsel Modelleri: Maddenin Tanecikli Yapısı

2014·Hülya DEMIRCIOGLU, Selma VURAL, Gökhan DEMIRCIOGLU

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/38-legacy-469, Sayı 38

Mevcut literatür incelendiğinde, öğrencilerin fen sınıfl arına ön bilgilerle geldikleri ve temel fen kavramlarını öğrenmede bazı zorluklar yaşadıkları anlaşılmaktadır. Eğitimin etkili bir şekilde planlanması ve düzenlenmesi için önbilgilerin belirlenmesi oldukça önemlidir. Ön bilgileri tespit etmenin bir yolu, öğrencilerin zihinsel modellerinden …

PDF

“REACT” STRATEJİSİNE UYGUN HAZIRLANAN MATERYALİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ

2013·Hülya DEMIRCIOGLU, Selma VURAL, Gökhan DEMIRCIOGLU

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2012/2-legacy-302, Sayı 31

Introduction: The research on science education has an important place in development of education systems. The data obtained from the researches has contributed to the emergence of different teaching approaches, strategies, models, and practices, and to further development of existing …

PDF