Arama

How Are Knowledge Structures of Pre-Service Biology Teachers on “Organic” Concept?

2016·Mustafa Serdar KÖKSAL, Esra AÇIKGÜL FIRAT, Milan KUBIATKO

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2014/5, Sayı 2

Bu çalışma, biyoloji öğretmen adaylarının “organik” kavramıyla ilgili bilgi yapılarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, araştırmanın birinci ve ikinci aşamaları için iki farklı örneklemi içermektedir. Birinci aşamada, katılımcılar (n=108) bir sözcük çağrışımı görevini tamamlamış ve 172 kavram üretmişlerdir. Daha sonra 10’dan …

PDF

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Olimpiyatlarındaki Performansları ile IQ ve Matematik Başarıları Arasındaki İlişki

2015·Ali Ihsan BORAN, Kübra AÇIKGÜL, Mustafa Serdar KÖKSAL

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2015/8, Sayı 2

The purpose of this study is to investigate relationship of mathematics Olympiad (analysis-algebra and geometry) scores of gifted students with IQ scores (verbal, performance and general) and mathematics achievement scores of the gifted students. Study group of the study included …

PDF

KAVRAM ÖĞRETİMİ VE ÇOKLU ZEKÂ TEORİSİ

2015·Mustafa Serdar KÖKSAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2006/14, Sayı 2

Addition to comprehensive meanings of concepts, It is said that concepts have explained word and word groups that have been used for giving a meaning to their surroundings and selves by people. In self- actualizing of human, giving a meaning …

PDF

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN “ÇÖZÜNÜRLÜK” KONUSUNDA GÜNLÜK YAŞAMLA İLGİLİ OLAYLARDA GÖZLENEN KAVRAM YANILGILARI

2015·Özlem KORAY, Nese AKYAZ, Mustafa Serdar KÖKSAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2007/15, Sayı 1

The purpose of this study is determining the misconceptions of ninth, tenth and eleventh class students about the term: solubility. Three hundred high school students who received a chemical education in Kdz. Ereğli by the chemistry lessons program had been …

PDF