Arama

İLKÖĞRETİM 5. VE 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDE ÜSTBİLİŞSEL BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

2014·NILÜFER BIRCAN KAYA, Tahsin FIRAT

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/1, Sayı 1

The purpose of research is to evaluate metacognition level of students' capacity according to the school, the levels of class, gender, the parents' education level, and the variations of academic success. The sample group who study in the 5th and …

PDF

İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinde Bilimsel Yaratıcılık Düzeyinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

2014·ZELIHA NURDAN BAYSAL, NILÜFER BIRCAN KAYA, GÖKÇEN ÜÇÜNCÜ

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/38-legacy-469, Sayı 38

Yaratıcılık hem bir süreç, hem de bu sürecin sonunda ortaya özgün bir ürün koyma olarak ele alınabilir. Bilimsel yaratıcılık ise; yeni bir ürün ortaya koyma, bir ürünü geliştirirken hangi basamakların kullanıldığına yani problemin nasıl çözüldüğüne ve problemin nasıl fark edildiğine …

PDF