Arama

Ortaokul Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersindeki Yapılandırmacı Öğrenme Ortamına İlişkin Görüşlerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

2017·Ragip Çavus, Muhammet Mustafa YILMAZ

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2014/2-legacy-2719, Sayı 2

Bu çalışmada ortaokulda öğrenim görmekte olan öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki yapılandırmacı öğrenme ortamına ilişkin düşüncelerini tespit etmek ve çeşitli değişkenlere göre incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemlerin bir arada kullanıldığı karma desen yaklaşımı benimsenmiştir. Örnekleminde ortaokulda öğrenim …

PDF

Perspectives of 8th Grade Students with Different Epistemological Beliefs on Genetic Themed Socio-scientific Issues

2017·Aysun Öztuna Kaplan, Ragip Çavus

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 4

Fen okuryazarı bireylerin özellikleri incelendiğinde yeni bir bilgiyi nasıl tanımladıkları, zihinlerindeki diğer bilgilerle nasıl birleştirdikleri, değerlendirdikleri ve bir sonuca ulaştıkları yani epistemolojik inanışları büyük önem taşımaktadır. Öte yandan fen okuryazarı olarak nitelendirilen bireyler hem kendilerini hem de toplumu ilgilendiren sosyo-bilimsel …

PDF

What trends do Turkish biology education studies indicate?

2015·Unsal Umdu Topsakal, Muammer ÇALIK, Ragip Çavus

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2012/7, Sayı 4

The aim of this study is to determine what trends Turkish biology education studies indicate. To achieve this aim, the researchers examined online databases of the Higher Education Council and open access archieves of graduate thesis in web sites of …

PDF