Arama

MOBİL-YOĞUN-PODCAST DİNLEMENİN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİNLEME, KONUŞMA VE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİLERİNE ETKİSİ

2021·Serkan Sendag, Nuray GEDIK, Mustafa CANER +1 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2017/7, Sayı 2

Yabancı dil eğitiminin nispeten göz ardı edilen beceri alanı olarak değerlendirilen dinlemenin, genel olarak dil becerilerinin geliştirilmesinde kritik bir rolü bulunmaktadır. Bu çalışmada, dinleme becerilerinin geliştirilmesinde mobil teknolojilerin kullanımını içeren ve tablet bilgisayarlarda podcastler aracılığıyla yürütülen iki yıllık bir projenin …

PDF

Fen bilgisi öğretmen adaylarının derslerinde BİT kullanmaya hazır-bulunma durumları: Akdeniz bölgesi örneği

2015·Serkan Sendag

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in Education·Cilt 2014/10, Sayı 5

Pre-service science teachers’ preparedness to use and integrate ICT in their classrooms was investigated in this study. A sample of 684 pre-service science teachers from five different Mediterranean region university that have science education program were participated in the study. …

PDF

Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılığı Desteklemede 3D Çizim Yazılımlarının Kullanılması

2015·Serkan Sendag, Osman EROL

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2015/8, Sayı 3

This study reports preliminary data on whether the use of SketchUp 3D drawing software with individualized-instructional activities in preschool can promote students’ creativity. In this context, A sample of 23 preschool students at the age of 6 years old have …

PDF

Yükseköğretim Dönüşümünün Eşiğinde Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Sorunları: Bir Model Önerisi

2015·Serkan Sendag, Nuray GEDIK

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2015/5, Sayı 1

In today’s society, a number of factors have emerged requiring radical transformations in higher education. Foremost among these factors are the changing profiles of students and growing demands of the business world on the changing nature of professionalization and expertise. …

PDF