Arama

Fen Bilgisi ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin ‘Işık’ Kavramıyla İlgili Metaforik Algıları

2017·Müge AYDIN, Ümmü Gülsüm DURUKAN, Yasemin HACIOGLU

Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi·Cilt 2015/3, Sayı 2

Nitel araştırma yöntemiyle yürütülen bu çalışma, fen bilgisi ve ilköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin (FBÖÖ, İMÖÖ) “ışık” kavramına ilişkin algılarını ve alternatif kavramlarını metaforlar aracılığıyla ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışma 2013-2014 öğretim yılında, 32 FBÖÖ ve 37 İMÖÖ ile yürütülmüştür. Veriler metafor …

PDF

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının “Teknoloji” Algıları

2016·Ümmü Gülsüm DURUKAN, Yasemin HACIOGLU, Necla DÖNMEZ USTA

Journal of Computer and Education Research·Cilt 2016/4, Sayı 7

The purpose of this study is to determine the “technology” perception of prospective computer and instructional technologies (CEIT) teachers by metaphors. For this purpose the study was carried out with 53 first-year prospective teachers studying in the Department of CEIT …

PDF