Arama

Investigating Coherence between Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning and Teaching Science: A Phenomenographic Study

2015·Eralp Bahçivan

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 3

Bu çalışmanın iki amacı vardır: 1) fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarının belirlenmesi ve 2) bu anlayışlar arasındaki uyum ve uyumsuzlukların sebeblerinin incelenmesi. 87 öğretmen adayını kapsayan bir fenomenografi çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada açık uçlu veri toplama araçları …

PDF

Investigating Coherence between Preservice Science Teachers’ Conceptions of Learning and Teaching Science: A Phenomenographic Study

2015·Eralp Bahçivan

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 3

Bu çalışmanın iki amacı vardır: 1) fen bilimleri öğretmen adaylarının fen öğrenme ve öğretme anlayışlarının belirlenmesi ve 2) bu anlayışlar arasındaki uyum ve uyumsuzlukların sebeblerinin incelenmesi. 87 öğretmen adayını kapsayan bir fenomenografi çalışması gerçekleştirilmiştir. Çalışmada açık uçlu veri toplama araçları …

PDF

Turkish Preservice Elementary Science Teachers’ Conceptions of Learning Science and Science Teaching Efficacy Beliefs: Is There a Relationship?

2015·Eralp Bahcivan, Serkan Kapucu

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2014/9, Sayı 4

This study has been conducted to investigate conceptions of learning science (COLS) and personal science teaching efficacy belief (PSTE) of Turkish preservice elementary science teachers (PSTs) and to explore the relationship between these variables. Two instruments COLS questionnaire and PSTE …

PDF

The Differences in Senior Turkish Pre-service Elementary Science Teachers’ Conceptions of Learning Science with respect to Gender and Socio-Economic Status

2014·Serkan Kapucu, Eralp Bahçivan

iojes·Cilt 2014/6, Sayı 1

This study explored the differences in the senior Turkish preservice elementary science teachers’ conceptions of learning science by gender and socio-economic status (SES). The Conceptions of Learning Science (COLS) questionnaire was adapted into Turkish and administered to 379 preservice elementary …

PDF

The Analysis of High School Students’ Conceptions of Learning in Different Domains

2015·Özlem SADI

International Journal of Environmental and Science Education·Cilt 2015/10, Sayı 6

The purpose of this study is to investigate whether or not conceptions of learning diverge in different science domains by identifying high school students’ conceptions of learning in physics, chemistry and biology. The Conceptions of Learning Science (COLS) questionnaire was …

PDF