Almanca Anadolu Lisesi Öğrencilerinin Ortaçlı Yapı Oluşturmada Dil Eğitimi Geçmişlerine Bağlı Sözdizimsel Tercihleri
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2001/1-legacy-500, Sayı 1
Bu deneysel çalışmada farklı dil eğitimi ve deneyimlerine sahip iki grup öğrencinin sözdizimsel tercihlerinde dilsel girdi bağımlı özellikler gösterip göstermediğinin araştırılması amaçlanmıştır. Farklı dil girdileri nedeniyle sorun teşkil ettiği düşünülen ortaçlı yapılar öğrenimlerinin tümü Türkiye'de gerçekleşmiş denekler tarafından göreceli olarak …