“dil kullanimi” için 14 makale
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42
Yabancı veya ikinci dil öğretimi çoğunlukla, öğretmenlerin ve öğrencilerin aynı ana dili paylaştığı sınıflarda yapılmaktadır ve dil sınıflarında ana dil kullanımı konusunda uzun zamandır devam eden bir tartışma mevcuttur. Bu çalışmada, İngilizce öğrenenlerin dil sınıflarında ana dillerini kullanma konusundaki algıları …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2019/9, Sayı 2
Son yıllarda, özellikle de özel sektördeki vakıf üniversiteleri olmak üzere pek çok Türk üniversitesi, kısmen ya da tam olarak İngilizce’yi eğitim dili olarak benimsemişlerdir. Uygulamada bu, İngilizce’nin dersler, seminerler, sunumlar ve tez savunmaları olmak üzere tüm akademik etkinliklerde tek eğitim …
Yıldız Eğitim Araştırmaları DergisiCilt 2016/1-legacy-3956, Sayı 1
Even though Turkey has long been a country housing various immigrant groups, little is known about these communities’ communication patterns, cultural orientations or attitudes towards Turkish language and culture. This study focuses on a particular group of immigrants in Turkey …
Littera Turca Journal of Turkish Language and LiteratureCilt 2016/2, Sayı 1
In this study, the meanings of the terms “main language” and “mother tongue” and their differences are addressed. Correct uses of the terms are presented through an analysis of the ambiguities and errors stemming from their uses. We aim to …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 1
İngilizce sınıflarında ana dil kullanımı tartışmalı bir konudur ve kullanılıp, kullanılmaması hususunda kesin bir araştırma sonucu bulunmamaktadır,fakat şu da yadsınamaz bir gerçektir ki bazı öğretmenler ana dili kullanmaktan kaçınırken, bazıları da çeşitli sebeplerden ötürü ana dil kullanımına sıcak bakmaktadırlar. Bu …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 2
Günümüzde bir dili öğrenebilmek için o dilin dilbilgisi ve temel becerilerini öğrenmek tek başına yeterli değildir. Dile ışık tutan kültürün de bilinmesi gerekmektedir. Dilin öğretiminde kullanılabilecek en önemli gereçlerinden biri de şüphesiz dili öğretmek için hazırlanmış ders kitaplarıdır. Bunun için …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2017/1, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde günümüz popüler şarkıların sözcüklerin doğru telaffuzlarının öğrenilmesine etkisinin olup olmadığını araştırmaktır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseniyle desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini Türkiye’nin batısında yer alan bir üniversitenin Türkçe Öğretimi Araştırma ve Uygulama …
iojesCilt 2012/4, Sayı 1
The purpose of this study is to examine of the written texts in terms of the usage of the intertextuality of the Turkish teacher candidates in the written texts that they created. For this purpose, was asked from student teachers …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 1
In this paper, we will dwell on use of Karachay Turkish which is a diaspora dialect in Eskisehir. Karachays who is expelled from theri homeland in caucasus because of Russian cruelty, immigrated to Anatolia as three big wave. They were …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2014/10, Sayı 1
English as a foreign language is learnt and taught for a variety of purposes over vast territories all around the world. Successful classroom learning derives from productive learning contexts established and organized by language teachers who are well knowledgeable about …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 4
Günümüzde insan hayatının vazgeçilmez bir parçası haline gelen teknolojinin kullanım alanlarından birisi de dil eğitimi ve öğretimidir. Eğitim alanında kullanılan teknolojiler, öğretime katkıları da göz önüne alındığında günümüz araştırmacıları tarafından eğitim öğretim hayatını olumlu ve pozitif yönde etkilediği vurgulanmıştır. Eğitimde …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1
Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Başvuru Metni (CEFR) olarak bilinen, kısa adıyla Çerçeve Metin, Avrupa Konseyi Dilleri Birimi tarafından çok dilliliğin hayata geçirilmesi kapsamında hazırlanan ve dil öğretimini standartlaştırmayı amaçlayan bir ölçütler bütünüdür. Bir yabancı veya ikinci dilin dört temel becerisinin …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 2
Deyimler, genellikle gerçek anlamlarından farklı anlamlar yüklenen ifadeler olup, kalıplaşmış sözcüklerden oluşan sözdizimleridir. Deyimlerin öğretiminde, erek dilin kültürel boyutu göz önüne alınmadığında ulusların kültürel özelliklerinden kaynaklanan iletişim sorunlarının yaşanabileceği olağandır. Deyimler, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlere olumsuz iletişim sorunlarından kaçınmak …
Route Educational & Social Science JournalCilt 2014/2, Sayı 2
Dinleme anlama becerisi birbiri ile ilişkili birçok süreci içerir ve çok yönlüdür. Bu süreçlere örnek olarak sesli mesajı duymak, anlamlı parçalara bölmek ve anlamak gösterilebilir. Bu süreçler dinlediği anlamak için önemli olmakla beraber, özellikle duyulan sesli mesajları anlamlı parçalara bölmek …