Arama

BİR DERSE YÖNELİK DUYUŞSAL GİRİŞ ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ : BİR ÖLÇME MODELİ ÖNERİSİ

2015·Muhittin ÇALISKAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2014/22, Sayı 1

The purpose of this study is to propose and test a model that includes attitude, interest and academic self-concept in order to determine affective entry characteristics for a particular course. The study was carried out with 186 freshmen studying at …

PDF

EĞİTİM FAKÜLTESİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCEYE VE OKULA KARŞI TUTUMLARININ VE AKADEMİK BENLİK TASARIMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERLE KARŞILAŞTIRILMASI

2014

Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/1, Sayı 1

Bu araştırmada Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin İngilizceye ve okula karşı tutumları, akademik benlik tasarımlarını algılamaları çeşitli değişkenlere göre incelenmiştir. Bu araştırma 2007-2008 eğitim ve öğretim yılında Ankara’da yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Hacettepe, Gazi ve Ufuk Üniversite’nin Eğitim Fakültesi İngilizce …

PDF