“okuma güçlügü” için 9 makale
Sosyal Bilimler DergisiCilt 2017/19, Sayı 1
Dyslexia is one of learning difficulty that frequently encounter in societies and an important research topic in the world. In our country, there are few researches about this difficulty known in recent years. Therefore, it is observed that there is …
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing InstructionCilt 2013/1, Sayı 1
This study attempted to determine the level of knowledge of classroom and Turkish teachers on dyslexia, and their ability to identify dyslexic students. This study was limited to 48 Turkish and classroom teachers, assigned to the province of Kilis. A …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2006/7, Sayı 1
In this review, word reading development and strategies were described and the importance of the alphabetic/phonological recoding in reading development was explained. In addition, word reading skills of children with reading difficulties, the relationship between phonological processing skills and reading …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2010/11, Sayı 1
This study has examined the contribution of the 3P (Pause, Prompt, Praise) method and of the cloze technique that aimed at developing the word recognition and reading skills of the student named A.B., a student of Elementary Education with reading …
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human SciencesCilt 2015/12, Sayı 1
Okuma becerisi bireyin eğitim yaşamında en önemli yere sahip becerilerin başında gelmektedir. Okuma becerisinin bu derece büyük öneme sahip olmasına rağmen ilkokul öğrencilerinin okuma başarısını değerlendiren ve ilkokul öğretmenlerinin düşük okuma başarısının nedenleri olarak gördükleri faktörlerin tespitine yönelik çalışmalar sınırlı …
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human SciencesCilt 2015/12, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin okumaya yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla Mckenna ve Kear (1990) tarafından geliştirilmiş olan “Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği”nin (OTÖ) uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu Trabzon ilinde eğitim görmekte olan ve 5.6.,7., ve 8. sınıfa …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2003/4, Sayı 2
The Purpose of this study was to determine the reading and writing skills of students with special needs based on their classroom teachers’ opinion. The research sample was chosen among 1 .,2. and 3. grade teachers who had mainstreamed students …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2020/21, Sayı 1
This study aims to investigate the relationship between vocabulary and reading comprehension performances of students with learning disabilities and typical development. The study group consisted of total 60 students, 30 of whom with learning disabilities and 30 of whom with …
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATIONCilt 2015/7, Sayı 1
Son 30 yılda öğrenme güçlü tanısı alan çocukların sayısı giderek artmaktadır. Bu öğrenciler özellikle Amerika Birleşik Devletlerindeki özel gereksinimli öğrenci tanısı alan tüm öğrencilerin yarıdan fazlasını oluşturmaktadır. Artan bu sayıyla beraber, bu öğrencilerin erken yaşlarda tanılanmasına yönelik tartışmalarda giderek artmaktadır. …