Assessment of Gifted and Average Students' Executive Functions and Working Memory and Implementation of a Program According to Their Needs
Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları DergisiCilt 2014/2, Sayı 1
Bu araştırmada, “Üstün Zekâlı Çocukların Eğitimi Projesi” uygulanan bir devlet okulundaki normal ve üstün zekâlı öğrenciler ile sıradan eğitim programının uygulandığı devlet ilköğretim okullarında okuyan normal ve üstün öğrenciler belirlenerek çalışma belleği ve yönetsel fonksiyonlardan planlama becerileri açısından değerlendirilmişlerdir. Proje …