Arama

Filtreler

“training process” için 18 makale

Sonuçlar

Models and Standards of Automated Information System (AIS) Estimation for Efficient Training Process

Lyudmila V. Gorbatova, Alla V. Oleinikova

European ResearcherCilt 2014/14, Sayı 74

Управление ВУЗом на основе информационных технологий является сложной комплексной задачей, необходимой решать организационные и технологические проблемы, при этом учитывая экономическую целесообразность. В связи с этим очень актуальна единая информационная среда ВУЗа, если же использовать изолированные, разрозненные системы, то эффективное управление …

PDF

What is a Scientific Experiment The Impact of a Professional Development Course on Teachers’ Ability to Design an Inquiry-Based Science Curriculum

María del Carmen B. Pérez, Melina Furman

International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2016/11, Sayı 6

Designing inquiry-based science lessons can be a challenge for secondary school teachers. In this study we evaluated the development of in-service teachers’ lesson plans as they took part in a 10-month professional development course in Peru which engaged teachers in …

PDF

The Maintenance of Vocational Training in Terms of Innovative Technologies Development

Gulzam Abilkasimova, Ainabek P. Kurymbaev, Kanysh A. Balabekov

European ResearcherCilt 2015/15, Sayı 93

Президентом страны Н.А. Назарбаевым четко обозначены приоритеты конкурентоспособности Республики Казахстан через развитие наукоемких и высокотехнологичных производств и внедрение инноваций, что обуславливает необходимость переосмысления задач, стоящих перед системой профессионального образования, т.к. без систематического повышения уровня образовательной и профессиональной подготовки рабочих кадров …

PDF

Communicative – Activity Approach in Learning Foreign Language

Dariga A. Bekova, Akbope K. Karabaeva, Akmaral A. Umirbekova

European ResearcherCilt 2015/15, Sayı 90

Основной задачей обучения иностранному языку на современном этапе является формирование иноязычной коммуникативной компетенции, рассматривающейся как определенный уровень развития языковой, речевой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной компетенций, которые позволяют обучаемому целесообразно варьировать речевое поведение в зависимости от функционального фактора иноязычного общения. Целью …

PDF

YAZILI METİNDEN SÖZLÜ ÇEVİRİ SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yrd. Doç. Dr. Pelin SULHA

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler DergisiCilt 2014/12-legacy-437, Sayı 3

This experimental research presents the problems and their underlying reasons in sight translation from one’s native language (Turkish) into a foreign language (English). The study analyzes the performances of nine sophomore students, as regards faithfulness to meaning and the purpose …

PDF

PROJE TABANLI EĞİTİM UYGULAMALARININ OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLARINDA BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ

Fatma SAHIN, Ilknur Güven, Mehtap YURDATAPAN

Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/33, Sayı 33

Project-based learning is an analysis method that helps to resolve the problems of complex life situations, questions and uncertainties, and the use of this in education. Project-based learning has been used in higher education since the 1980s, especially in the …

PDF

PRACTICES AND INTEGRATION OF ICT AT PRIVATE HIGHER SECONDARY LEVEL IN PAKISTAN

Syed Siraj MUNIR, Imran KHAN

International Journal on New Trends in Education and Their Implications-IJONTECilt 2015/6, Sayı 2

The current exploratory study investigates the acquaintance of teachers’ information in communication technology (henceforth, ICT) and its integration in teaching-learning process at private higher secondary level in Pakistan. The study adopts a quantitative technique and a variety of variables pertaining …

PDF

ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

?????? ???????? ?????????

International Journal InternaukaCilt 2017/6, Sayı 6

The use of multimedia technologies opens new opportunities in the organization of the learning process, as well as in the development of the creative abilities of students. Joint efforts of educators, scientists, programmers, producers of multimedia teaching aids and teachers-practitioners …

PDF