Arama

İlkokul, Ortaokul, Lise ve Üniversitede Öğrenim Gören Öğrencilerin Ölçüsel Tahmin Becerilerinin Doğruluğunun İncelenmesi

2014·Hatice KUMANDAS, Yüksel GÜNDÜZ

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2014/1, Sayı 1

This study was conducted to investigate how primary school, secondary school, high school and university students use their meas-urement estimation skills and the level of rightness of their estimations. In this study, measurement estimation skills of individuals from dif-ferent levels …

PDF

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme Becerilerinin SOLO Modeli ile İncelenmesi

2014·Sevda GÖKTEPE, Ahmet Sükrü ÖZDEMIR

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2013/1, Sayı 2

SOLO model is a taxonomy used to evaluate students' knowledge and skills and it can be used as an alternative means to as-sess the teacher candidates’ spatial visualization skills. The purpose of the study is to examine elementary mathematics teacher …

PDF

İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersinin Disiplinler Arası Yaklaşım İlkelerine Göre İşlenmesinin Öğrencilerin Matematik Başarısı Üzerindeki Etkisi

2013·Sevgi BUDAK COSKUN

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 2

This study examines the effects of the implementation of inter-disciplinary approach in 8th grade mathematics lessons on mathematical achievement of students. The participants of the study in which pre-test-post experimental model was used, consisted of 66 of 8th grade students …

PDF

Yer Değiştirme Şifrelemesi Etkinliğinin Uygulanabilirliğinin İncelenmesi ve Öğrencilerin Etkinlikle İlgili Görüşleri

2013·Elif BAHADIR, Ahmet Sükrü ÖZDEMIR

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2012/2, Sayı 2

The aim of this study is to examine the applicability of the encryption activity about coding system named “substitution chipper” and to determine what the students’ views in regard to this activity are. For that purpose this research is carried …

PDF

Öğretmenlerin Eğitim İnançları ile Meslekî Değerleri Arasındaki İlişki

2015·Nihal TUNCA, Senar ALKIN SAHIN, Aytunga OGUZ

Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi·Cilt 2015/1, Sayı 1

In the current study, the purpose is to determine the relationship between teachers’ educational beliefs and professional values and to investigate whether their educational beliefs and professional values vary significantly depending on some variables. The study was desig-ned in the …

PDF