Makaleler

TRT ÇOCUK DERGİSİ’NİN YAPISAL ÖZELLİKLER BAKIMINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HAZIRLADIĞI SORULARIN YENİDEN YAPILANDIRILAN BLOOM TAKSONOMİSİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

PDF

UZMAN BAKIŞIYLA ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİMSEL YAZILIM DEĞERLENDİRME SÜRECİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

PDF

YABANCI DİL ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKİ YETERLİKLER AÇISINDAN KENDİLERİNİ GELİŞTİRME İSTEKLERİNİN BELİRLENMESİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

PDF

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÇOCUK YETİŞTİRME TUTUMLARI İLE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÇOCUKLARIN ZİHİNSEL ENGELLİ KARDEŞLERİNE YÖNELİK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

2015

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 3

PDF

A LONGITUDINAL STUDY OF EFFECTS OF EUROPEAN LANGUAGE PORTFOLIO ON READING SKILL

2015·Ali GÖKSU, Bilal GENÇ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

AMASYA’DA NÜFUSUN EĞİTİM DURUMU

2015·Asim ÇOBAN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ANALYSIS OF STUDY HABITS AND LEARNING STYLES IN UNIVERSITY STUDENTS

2015·Sabahattin Deniz

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ (BDÖOÖ): GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2015·Selâmi YESILYURT, Seyda GÜL, Hilal KOCA

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI “BİREYSEL ÇALGI” DERSİ HEDEFLERİNİN GERÇEKLEŞME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN 3. ve 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ AÇISINDAN BİR DEĞERLENDİRME

2015·Efe AKBULUT

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ENERJİNİN ETKİN KULLANIMI VE TEKNOLOJİK KİRLİLİK FARKINDALIK ÖLÇEĞİ

2015·Emel OKUR, Sükran YALÇIN-ÖZDILEK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ERGENLERİN BENLİK ALGILARININ YORDAYICILARI OLARAK: AKADEMİK ÖZ-YETERLİK İNANCI VE AKADEMİK BAŞARI

2015·Fatma ALTUN, Hikmet YAZICI

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ETKİLİ İLETİŞİM: ANLATABİLMEK VE ANLAYABİLMEK

2015·Aysel UZUNTAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

FİZİK ÖĞRETMENLERİNİN BAĞLAM TEMELLİ FİZİK PROBLEMLERİYLE İLGİLİ ALGILAMALARININ İNCELENMESİ

2015·Mehmet Altan KURNAZ

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA SÜRECİNDE SONLANDIRMA EVRESİ

2015·Elif EMIR ÖKSÜZ, Nilüfer VOLTAN-ACAR

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM 5 VE 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇOKGENLERİ SINIFLANDIRMA STRATEJİLERİ

2015·Elif TÜRNÜKLÜ, Mürüvvet BERKÜN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLKÖĞRETİM 8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 2008 YILI ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ(VAN İLİ ÖRNEĞİ)

2015·Mehmet KARASAHIN, Pasa YALÇIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNE DOĞRUDAN BİTİŞİK YAZI İLE BAŞLAYAN İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİTİŞİK YAZI ÖRNEKLERİNDEKİ GENEL HATALAR

2015·Sayit UYSAL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

İLK VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENMEYİ OLUMSUZ ETKİLEYEN ÖĞRENCİ SORUNLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

2015·Ayse AYPAY

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

KÜRESELLEŞEN DÜNYADA VE TÜRKİYE’DE ÇOCUKLUĞUN DURUMU

2015·E.Nihal (AHIOGLU)LINDBERG

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MESLEĞE KARAR VERME ÖZ-YETERLİLİKLERİNİ YORDAMADA UMUT VE KONTROL ODAĞININ ROLÜ

2015·Serkan Volkan SARI, Mustafa SAHIN

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİNE YÖNELİK TUTUMLARI İLE BENLİK SAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

2015·Duygu PIJI KÜÇÜK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ÖĞ RENCİLERİN BAĞIMSIZ DAĞILIM İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİ VE MODELLE ANLATIMIN BİLGİ DÜZEYLERİNE ETKİS

2015·Canan LAÇIN-SIMSEK, Ayla KARATAS

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN İNTERNET KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR METAFOR ANALİZİ ÇALIŞMASI

2015·emsettin SAHIN, Meltem Huri BATURAY

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF

ÖZ-ELEŞTİRİ VE MUTLULUK

2015·Tayfun DOGAN, Fatma SAPMAZ, Nesrin AKINCI ÇÖTOK

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

PDF