Avrupa Birliği Uygulamaları Çerçevesinde Türkiye için İstihdam Odaklı Asgari Gelir Desteği Arayışları
İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2015/2, Sayı 3-legacy-837
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
630 makale
İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce DergisiCilt 2015/2, Sayı 3-legacy-837
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2012/3, Sayı 1
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2010/1, Sayı 2
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2012/3, Sayı 1
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim DergisiCilt 2014/2, Sayı 1
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 2
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 4
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2013/21-legacy-649, Sayı 4
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 1
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 2
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 2
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 3
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 3
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 1
TESAM AKADEMİCilt 2015/1, Sayı 1
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2014/22, Sayı 3
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2007/2, Sayı 2
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2007/2, Sayı 1
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2007/2, Sayı 2
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2007/2, Sayı 1
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2007/2, Sayı 4
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2008/3, Sayı 1
International Journal of Environmental and Science EducationCilt 2008/3, Sayı 1