FEN BİLGİSİ DERSİ “CANLININ İÇ YAPISINA YOLCULUK” ÜNİTESİNDE ÖRNEK OLAY YÖNTEMİNİN BAŞARIYA, HATIRLAMAYA VE BİLİŞÜSTÜ BECERİLERİN GELİŞİMİNE ETKİSİ*
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/25, Sayı 25
Makaleler
Dizindeki aktif dergilerde yayımlanan eğitim araştırmaları.
Filtreler 1
Yayın yılı
Dergi
- Theoretical & Applied Science397
- Eğitim ve Bilim237
- Eğitim Bilimleri Dergisi161
- Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi154
- Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi143
- Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi133
24 seçenek daha
- ASOSOURNAL97
- iojes79
- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi78
- Mevlana International Journal of Education76
- Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi74
- Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi68
- Çankırı Karatekin Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi67
- Management Issues63
- Eğitim ve Gelecek (Journal of Education and Future - JEF)47
- Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama43
- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi41
- Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi34
- Route Educational & Social Science Journal27
- Mavi Atlas26
- Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi24
- Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi/Mediterranean Journal of Humanities22
- Studies of The Ottoman Domain21
- Mediamusic18
- ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ17
- Asya Öğretim Dergisi15
- Kalem Uluslarasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi12
- E-Dil11
- Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi10
- Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi10
Baş harf
2.269 makale
Sonuçlar
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL OKURYAZARLIK YETERLİKLERİNİN GELİȘTİRİLMESİNDE SOSYAL YAPILANDIRMACI ÖĞRETİM TASARIMI UYGULAMASININ ETKİSİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIĞININ PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRESİNCE ÖRNEK OLAYLARLA DEĞERLENDİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/35, Sayı 35
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ İLE İLGİLİ DÜŞÜNCELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/25, Sayı 25
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/37, Sayı 37
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİ SIRASINDAKİ ÖĞRETMEN ROLLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2010/31, Sayı 31
HAYATIN BİLGİSİNE İLİŞKİN DENEYİMLER SUNMA BOYUTUNDA HAYAT BİLGİSİ DERS KİTAPLARINDAKİ ÖRNEK OLAYLAR VE İŞLEVLERİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/35, Sayı 35
İLKÖĞRETİM 6. SINIF KESİRLER ÜNİTESİNDE ÇOKLU ZEKA KURAMINA UYGUN ÖĞRETİMİN MATEMATİK BAȘARI VE KALICILIĞA ETKİSİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
İLKÖĞRETİMİ GELİŞTİRME ÇABALARI BAĞLAMINDA İLKÖĞRETİM MÜFETTİŞLERİNİN İLKÖĞRETİMİ DEĞERLENDİRMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/25, Sayı 25
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME OKULLARINDAKİ MÜZİK DERSLERİNDE YAPILAN DÜZENLİ ÇALGI VE SES EĞİTİMİ UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLER ÜZERİNDEKİ ETKİSİ*
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
İLKÖĞRETİM I. VE II. KADEME ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM STİLİ TERCİHLERİNE GÖRE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26
İLKÖĞRETİM MEZUNU ÖĞRENCİLERİN MÜZİK OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ*
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE DEPRESYON VE BAȘAÇIKMA
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN AVRUPA BİRLİĞİ VATANDAŞLIĞI KAVRAMINI ALGILAMALARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/35, Sayı 35
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DEĞERLERE YÖNELİK FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİNDE ÖYKÜLERDEN YARARLANMA: MİSAFİRPERVERLİK DEĞERİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2009/30, Sayı 30
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN KADIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN “CAM TAVAN”A İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/35, Sayı 35
İlköğretim Sekizinci Sınıf Fen Bilgisi Dersinde İşbirlikçi Öğrenme Yönteminin Kullanılmasının Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/37, Sayı 37
KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN MADDE VE ÖZELLİKLERİ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDEKİ BAŞARIYA ETKİSİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2009/30, Sayı 30
KAYNAȘTIRMA UYGULAMALARINA İLİȘKİN REHBER ÖĞRETMENLER VE REHBERLİK ARAȘTIRMA MERKEZİ ÇALIȘANLARININ GÖRÜȘLERİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARINA DERS KİTAPLARINI DİZAYN VE OKUNABİLİRLİK AÇILARINDAN İNCELEME BECERİSİNİN KAZANDIRILMASI
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2006/24, Sayı 24
KIRSAL BÖLGELERDE YAŞAYAN KADINLARA VERİLEN SAĞLIK EĞİTİMİ PROGRAMININ YETİŞKİN EĞİTİMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2011/34, Sayı 34
LİSE ÖĞRENCİLERİNDE ÖĞRENİLMİŞ GÜÇLÜLÜK VE KONTROL ODAĞI ALGILAMA DÜZEYİ İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/25, Sayı 25
MEB Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Nörogelişimsel Açıdan Değerlendirilmesi
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/36, Sayı 36
Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alan Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Öğrencilerinin Aktif Vatandaşlık Düzeylerini Etkileyen Faktörler
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/36, Sayı 36
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARINA YÖNELİK PİYANO İLE EŞLİK ALANINDA YETERLİK ALGISI ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2007/26-legacy-396, Sayı 26