İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1300-2899
Dergi hakkında
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, eğitimde kuram ve uygulama alanlarına yönelik, eğitim alanına katkıda bulunan özgün araştırma makalelerini, denemeleri/derlemeleri ve çevirileri yayınlayan hakemli bir dergidir. Yılda üç kez ( Nisan, Ağustos ve Aralık) yayınlanır. Yayınlanması istenen eserler, dergi editörlüğüne ulaştırılmalıdır. Dergi, eğitim alanında çalışan tüm bilim insanlarına açıktır. Dergide yayımlanmak üzere gönderilecek çalışmalar mutlaka eğitim alanı ile ilişkili olmalıdır.
Dergide, şu alanlarda yapılmış kuramsal ya da uygulamalı çalışmalar yayınlanır: Eğitim yönetimi, denetimi; eğitim felsefesi, eğitim tarihi ve politikaları; psikolojik danışma ve rehberlik; erken çocukluk ya da okulöncesi eğitimi; özel eğitim; yetişkin eğitimi; eğitimde kullanılan ölçme değerlendirme ve araştırma teknikleri; eğitim teknolojisi; eğitimde program geliştirme ve değerlendirme; fen bilimleri ve matematik eğitimi; güzel sanatlar eğitimi; beden eğitimi; sosyal bilgiler eğitimi; Türkçe eğitimi; yabancı dil eğitimi ve uygulamalı dilbilim.
- Editör
- Prof. Dr. Burhanettin DÖNMEZ
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Cabells Director
- DOAJ –The Directory of Open Access Journals
- EBSCOhost
- EdNA – Education Network Australia
- Index Copernicus
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
- Ulrich's Periodicals Directory
Makaleler 157
Filtrele ve sıralaEğitim İşkolundaki Sendikaların Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri - Nitel Bir Çalışma
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 2-legacy-913
Eğitim Müfettişlerinin Görev Alanları Açısından Karşılaştıkları Sorunlar1
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 1-legacy-911
“Eğitim Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Yeterlikleri Ölçeğinin” Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 3-legacy-915
ERGENLERİN ALGILADIKLARI EBEVEYN İZLEME VE DESTEK DAVRANIŞLARI
Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
Ergen Saldırganlığında Akademik Yetkinlik İnancı, Akran Baskısı ve Sürekli Kaygının Rolü
Cilt 2009/10, Sayı 2-legacy-926
Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Arastırmalarının Analizi-I: Anahtar Kelimeler
Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
Fen Öğretimine Yönelik Pedagojik Hoşnutsuzluk Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 2-legacy-913
Fen Öğretmen Adaylarına Yönelik Yapılandırmacı Yaklasım Görüs Ölçeği: Bir Geçerlilik ve Güvenirlik Çalısması
Cilt 2009/10, Sayı 1-legacy-927
Fen ve Teknoloji Ders Kitaplarında Kullanılan Analojilerin ve Analojilere İliskin Sorunların Betimlenmesi
Cilt 2008/9, Sayı 16-legacy-929
Friedman Okul Müdürleri Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 1-legacy-911
Hizmetkâr Liderlik ve Okul Kültürü: Bir Yapısal Eşitlik Modellemesi
Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910
İl Eğitim Denetmenlerinin İş Doyumu
Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908
İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Yabancı Dil Öğrenirken Kullandıkları Öğrenme Stratejileri (Nevşehir İli Örneği)
Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908
İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumları ve Öğrencilerin Tutumları ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişki
Cilt 2012/13-legacy-682, Sayı 2-legacy-913
İLKÖĞRETİM İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN ÇOKLU ZEKÂ KURAMINA DAYALI MATERYAL VE ETKİNLİK KULLANMA DÜZEYLERİ (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)
Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
İlköğretim Öğrencilerinin Müzik Derslerindeki Başarı ve Başarısızlıklarının Nedenlerine Yönelik İnançları
Cilt 2013/14, Sayı 2-legacy-910
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN İŞE YABANCILAŞMA DÜZEYLERİNE İLİŞKİN ALGILARI
Cilt 2014/15, Sayı 1-legacy-904
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK SEÇİMİNİ ETKİYEN FAKTÖRLER
Cilt 2007/8, Sayı 13-legacy-930
KESİR İŞLEMLERİNDE FORMAL ARİTMETİK VE GÖRSELLEŞTİRME ARASINDAKİ BİLİŞSEL BOŞLUK
Cilt 2007/8, Sayı 13-legacy-930
KESİRLERİN SAYI DOĞRUSU ÜZERİNDEKİ GÖSTERİMİNDE ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ VE KAVRAM YANILGILARI
Cilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928
Lineer Cebir Eğitimi Üzerine
Cilt 2009/10, Sayı 1-legacy-927
Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi
Cilt 2013/14, Sayı 3-legacy-908
Matematik Öğretmen Adaylarının Gözünden Liselerdeki Mesleki Ön Uygulama Deneyimlerine Yönelik Süreçlerin Resmi
Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925
Meeting the Demand for Accountability: Case Study of a Teacher Education Program in China
Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925
Mesleki Rehberlik/Kariyer Danışmanlığında Kart Sıralama Tekniği: Mesleki Değerler İle İlgili Bir Çalışma
Cilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925