Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Üniversitesi Eğitim Fakültesi ISSN 1300-8811
Dergi hakkında
1999'dan günümüze son dört yıla kadar yılda iki defa aralıksız basılan dergimiz. Son dört yıldır yılda ç sefer ortalama 23 makale yayınlamaktadır. Genelde Eğitim Bilimleri makaleleri yayınlayan bir dergidir. 2012 yılından itibarende geniş ingilizce özetle yayınlanmaya başlamıştır. Geniş bilgiye web adresinden ulaşabilirsiniz. başlamıştır.
- Editör
- Ahmet KAÇAR
- Yayın sıklığı
- Yılda üç kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Tübitak ULAKBİM Sosyal Bilimler Veritabanı
Makaleler 780
Filtrele ve sıralaMATEMATİK VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİYİ KULLANMA VE DERSLERİNE TEKNOLOJİYİ ENTEGRE ETME ALGILARI
Cilt 2011/19, Sayı 3
MÜZİK DERSLERİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMASI
Cilt 2011/19, Sayı 3
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
Cilt 2011/19, Sayı 3
ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEMEL MATEMATİK KAVRAMLARINI ÖĞRENME DÜZEYLERİ İLE MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ
Cilt 2011/19, Sayı 3
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE GÜZEL SANATLAR VE SPOR LİSELERİNDE GÖREV YAPAN YÖNETİCİLERİN PROBLEM ÇÖZME YETERLİKLERİ
Cilt 2011/19, Sayı 3
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Cilt 2011/19, Sayı 3
RECONSTRUCTING TEACHER IDENTITY: EXPERİENCES OF A TURKISH TEACHER AIDE IN AN AMERİCAN PRESCHOOL CLASSROOM
Cilt 2011/19, Sayı 3
SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA YER ALAN BECERİLERİN KAZANDIRILMA DÜZEYİ: ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Cilt 2011/19, Sayı 3
THE FORMATION OF FEMINIST IDENTITY: FEMINISM IN THE 1930’S TURKEY AND BRITAIN
Cilt 2011/19, Sayı 3
1998 VE 2005 İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMLARINDA NEDENSELLİK
Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2
5-6 YAŞ ÇOCUKLARINA YÖNELİK HAZIRLANAN RİTM EĞİTİMİ PROGRAMININ ÇOCUKTA RİTM DUYUSUNUN GELİŞİMİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
5E ÖĞRETİM MODELİNİN FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL İŞLEM BECERİLERİNE VE FİZİK LABORATUARLARINA KARŞI TUTUMLARINA ETKİSİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
ATATÜRK VE TÜRK DÜNYASI
Cilt 2010/18, Sayı 1
BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME HAKKINDA ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
CYCLIC PRESENTATIONS OF TORUS KNOTS WITH DUNWOODY PARAMETERS
Cilt 2010/18, Sayı 1
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN SÜREÇ YAKLAŞIMI VE METİNSELLİK ÖLÇÜTLERİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Cilt 2012/20-legacy-669, Sayı 2
EĞİTİM FAKÜLTESİ UYGULAMA OKULLARI İŞBİRLİĞİ PROGRAMINDA GÖREVLİ ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRETİM ELEMANLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLADIĞI SORULARIN İÇERİK VE BLOOM TAKSONOMİSİ’NE UYGUNLUK YÖNÜNDEN İNCELENMESİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
FEN SINIFLARINDA MEYDANA GELEN DİYALOGLAR VE ÖĞRENME ÜZERİNE ETKİLERİ
Cilt 2010/18, Sayı 1
GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE STANDART KAVRAMI
Cilt 2010/18, Sayı 1
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN DERS DIŞI KİTAP OKUMA ALIŞKANLIKLARI
Cilt 2010/18, Sayı 1
İLKÖĞRETİM OKULLARINDA ZORBACI DAVRANIŞLARIN AZALTILMASINA YÖNELİK EMPATİ EĞİTİM PROGRAMININ ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI
Cilt 2010/18, Sayı 1
LİSE 1. SINIF BİYOLOJİ DERSLERİNDE DERS MATERYALİ KULLANIMINA AİT ÖĞRENCİ TUTUMLARI
Cilt 2010/18, Sayı 1
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLİME VE BİLİM İNSANLARINA KARŞI İLGİ VE YÖNELİMİNDE FEN DERSLERİ VE FEN ÖĞRETMENLERİNİN ROLÜ
Cilt 2010/18, Sayı 1
ÖĞRETMEN ADAYLARININ DENKLEM, FONKSİYON VE POLİNOM KAVRAMLARINI ANLAMALARI
Cilt 2010/18, Sayı 1