Arama

FACTORS AFFECTING ACADEMIC PERFORMANCE IN EFL CONTEXT: A MODELING STUDY

2016·Nihal YURTSEVEN, Bülent Alci, Hakan KARATAS

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2014/5, Sayı 1

Dil öğrenme ve özellikle İngilizce öğrenme konusundaki talep, araştırmacıları yabancı dil öğrenmeyi etkileyen dinamikleri araştırmaya teşvik etmektedir. Bu araştırmanın amacı motivasyonel eğilimler, temel psikolojik ihtiyaçlar ve İngilizce dersindeki akademik başarı arsındaki ilişkinin modellenebilip modellenemeyeceğini araştırmaktır. Araştırmanın örneklemini bir devlet okulunda …

PDF

The Explanation of The Academic Procrastination Behaviour of Pre-Service Teachers With Five Factor Personality Traits

2016·Hakan KARATAS, Mehtap BADEMCIOGLU

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2015/6, Sayı 2

Akademik erteleme ve kişilik özelliklerinin, akademik başarıyı ve eğitim sürecindeki yaklaşımları etkileyen önemli etkenler olduğu kabul edilmektedir. Bu çalışmanın amacı, görevdeki öğretmenlerin Beş Faktör Kişilik Kuramına göre kişilik özellikleri ile akademik erteleme davranışı arasındaki korelâsyonu incelemek, öğretmenlerin akademik ertelemede davranışında …

PDF

An Analysis on Motivational Beliefs and Attitudes of Undergraduates Regarding Learning English

2015·Dilek ILHAN, Hakan KARATAS

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCHERS·Cilt 2015/6, Sayı 2

Tutum ve motivasyonel inançlar, dil öğreniminde temel koşullar olarak görülmektedir bu yüzden bu süreçte her ikisi de göz önünde bulundurulmalıdır. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin İngilizce öğrenmeye dair tutum ve motivasyonel inançları cinsiyet, sınıf ve bölüm değişkenleri bakımından ele alınmıştır. Çalışmaya …

PDF

School Administrators’ Relationships with Academic Studies carried out in Educational Administration and Scholars

2015·Ibrahim Hakan KARATAS, Jiydegul Alymidin KYZY, Cemrenur TOPUZ

Kuramsal Eğititimbilim·Cilt 2015/8, Sayı 1

The study aims at determining the extent of implementation of the theories and research on educational administration. It analyzes the school administrators’ relationships with research studies carried out on educational administration and scholars. The questionnaire used in the survey was …

PDF

EYTPE Tezli ve Tezsiz Yüksek Lisans Programlarında Açılan Derslerin Karşılaştırmalı Analizi

2014·Ibrahim Hakan KARATAS

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2014/15, Sayı 1

In this research, educational administration, supervision, planning and economic (EASPE) master's degree programs with thesis and non-thesis provided by universities in Turkey are compared in terms of the courses offered. The purpose of the research is to determine the differences …

PDF