Arama

Filtreler

“Mehmet Baris HORZUM” için 12 makale

Sonuçlar

Türkiye’de Yayınlanan Dergilerdeki Sanal Zorbalıkla İlgili Makalelerin Yöntemsel Eğilimlerinin İncelenmesi

Mehmet Baris HORZUM, Tuncay AYAS

ONLINE JOURNAL OF TECHNOLOGY ADDICTION & CYBERBULLYINGCilt 2017/1, Sayı 2-legacy-4738

Bu çalışmada, Türkiye’deki bilimsel dergilerde son sekiz yılda sanal zorbalıkla ilgili yayınlanan makaleler yayınlandığı yıllar, yayınlandığı dergi, temel alındığı araştırma yöntemi, araştırmanın deseni, evren-örneklem ve çalışma grubu, örneklemede kullanılan yöntem, veri toplama araçları ve verilerin analiz yöntemlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada …

PDF

Öğretmenlerin Bilgisayar Oyun Bağımlılık Düzeylerini Yordayan Değişkenlerin İncelenmesi

Furkan AYDIN, Mehmet Baris HORZUM

ONLINE JOURNAL OF TECHNOLOGY ADDICTION & CYBERBULLYINGCilt 2015/1, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı yetişkin bireyler olarak öğretmenlerin oyun bağımlılığı düzeylerini yordayan değişkenlerin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ilinde görev yapan ve ölçekleri dolduran 264 öğretmen oluşturmuştur. Araştırmada oyun bağımlılığını ölçmek için Çakır, Ayas ve Horzum (2011) tarafından geliştirilen oyun bağımlılığı …

PDF

Öğretmen adaylarının çevrimiçi öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Özlem ÇAKIR, Mehmet Baris HORZUM

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1

The purpose of this study is to present whether the readiness levels of teacher candidates for online learning differ according to the variables like gender, age, department and employment. In accordance with this purpose, 599 third and fourth grade teacher …

PDF

ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA DESTEK VERMEK İÇİN GELİŞTİRİLECEK BİLİŞİM SİSTEMİNE YÖNELİK İHTİYAÇ ANALİZİ SONUÇLARI

Özcan Erkan Akgün, Ömer Faruk Gökmen, Ebru Albayrak Özer +2 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 2

Teaching practice is an important course where the student teachers gain professional experience and practice the theoretical knowledge, which they receive during their education. In this respect, it is necessary to focus strictly on the acquisition of this professional experience …

PDF

A MODEL FOR BELIEFS, TOOL ACCEPTANCE LEVELS AND WEB PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY PRESERVICE TEACHERS TOWARDS WEB BASED INSTRUCTION

Mehmet Baris HORZUM, Ozlem CANAN GUNGOREN

The Turkish Online Journal of Distance EducationCilt 2012/13, Sayı 3

One of the applications applied most nowadays is web based instruction (WBI). Although there are many studies on WBI, no study which researched the relations between beliefs for WBI, WBI tools acceptance levels and web pedagogical content knowledge (WPCK) of …

PDF

Karma Öğrenme Öğrencilerinin Transaksiyonel Uzaklık Algıları ve Öğrenme Yaklaşımlarına Yönelik Boylamsal ve Kesitsel Bir Araştırma

Mehmet Baris HORZUM

Eğitim ve BilimCilt 2014/39, Sayı 174

Karma öğrenme öğrencilerinin öğrenme yaklaşımları, transaksiyonel uzaklık algılarının öğrenim sürelerindeki değişimi önemli bir konudur. Araştırmada karma öğrenme öğrencilerinin öğrenim süresince transaksiyonel uzaklık algılarının ve öğrenme yaklaşımlarının değişip değişmediği araştırılmıştır. Ayrıca öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ile transaksiyonel uzaklık algıları arasındaki ilişki incelenmiştir. …

PDF

Exploring the Teachers’ Cyber Bullying Perception in terms of Various Variables

Tuncay AYAS, Mehmet Baris HORZUM

iojesCilt 2011/3, Sayı 2-legacy-130

Bu araştırmanın amacı öğretmenlerin sanal zorbalık algıları ve bunların cinsiyet, kıdem, yaş, branş ve sanal zorbalık amacıyla kullanılabilecek araçların kullanım düzeyi değişkenleri açısından incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2009-2010 öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yürütülen hizmet içi eğitim kursuna …

PDF