Arama

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK PROGRAMLAMA ÖZ YETERLİLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

2021·Esra Cesur Özkara, TUGBA YANPAR YELKEN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama·Cilt 2020/10, Sayı 2

Bu çalışma ile, ortaöğretim öğrencilerine yönelik programlamaya ilişkin öz yeterliliklerini belirlemek için kullanılabilecek bir ölçme aracı geliştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2017-2018 eğitim öğretim yılının bahar döneminde Mersin Yenişehir ilçesinde bulunan bir Anadolu lisesinde Bilgisayar Bilimi dersi alan 367 öğrenci oluşturmaktadır. …

PDF

Yükseköğretim Kurumlarında Etik İlkeler, Sorumluluklar ve Davranış Kuralları

2020·Hasan GERÇEK, Mehmet Haluk GÜVEN, Sükrü Oguz ÖZDAMAR +2 yazar

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2011/1-legacy-4274, Sayı 2

Academic institutions are places where three fundamental constituent groups consisting of academic personnel, students and administrative staff interact extensively. In academia, the interactions of individuals, either from the same constituent group or from different groups, are expected to follow high …

PDF

Foreign Language Learning in Turkey: A Comparative Look at Different Practices in Europe

2018·Ömer ÖZER, TUGBA YANPAR YELKEN

International Journal of Languages' Education and Teaching·Cilt 2018/6, Sayı 1

One goal of this study is to document the common practices in K-12 foreign language instruction in European countries and to compare and contrast these with the related practices in Turkey. To that end, this study examines the starting ages, …

PDF

Eğitim Fakültelerindeki Öğretim Elemanlarının Hayat Boyu Öğrenme Yeterlikleri İle Hayat Çapında Öğrenme Alışkanlıklarının İncelenmesi

2017·Burak AYÇIÇEK, TUGBA YANPAR YELKEN

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2016/3-legacy-2709, Sayı 3

Bilgide meydana gelen hızlı değişimler ve buna bağlı olarak yaşanan toplumsal gelişmeler, bireylerin bilgiye ulaşmalarında ve yeni öğrenmelere duyulan gereksinmelerinde yenilikleri de beraberinde getirmektedir. Bu süreç ile içinde bulunduğumuz bilgi çağında bireylerin her yaşta, her yerde ve her konuda öğrenmelerini …

PDF

Development of the Resistance Scale towards Technology Supported Instruction: Exploratory and Confirmatory Factor Analysis

2017·Gamze YAVUZ KONOKMAN, TUGBA YANPAR YELKEN

iojes·Cilt 2016/8, Sayı 4

Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının teknoloji destekli öğretime yönelik direnç davranışlarını belirlemeye yönelik bir ölçme aracı geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda hazırlanan deneme formu Türkiye’de Akdeniz Bölgesindeki bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesinde 2013-2014 öğretim yılında öğrenim gören 1082 öğretmen adayına uygulanmıştır. …

PDF

İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersinde İnovasyon (Yenilikçi) Proje Uygulamaları ve Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

2015·Levent Kavacik, TUGBA YANPAR YELKEN, Hikmet Sürmeli

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 180

Bu araştırmanın amacı, İlköğretim Fen ve Teknoloji dersinde grupla yenilikçi (inovasyon) projeler oluşturmanın öğrencilerin başarılarına, yaratıcılıklarına, akademik benliklerine ve Fen ve Teknoloji dersine yönelik tutumlarına etkisini tespit etmektir. Çalışmaya 67 ilköğretim 6.sınıf öğrencisi katılmış ve deney ve kontrol gruplu yarı …

PDF

THE STRATEGIC PLANNING (SWOT) ANALYSIS OUTCOMES AND SUGGESTIONS ACCORDING TO THE STUDENTS AND THE LECTURERS WITHIN THE DISTANCE EDUCATION SYSTEM

2015·TUGBA YANPAR YELKEN, Figen KILIC, Caner OZDEMIR

The Turkish Online Journal of Distance Education·Cilt 2012/13, Sayı 2

In recent years, strategic planning has become one of the subjects that many institutions work on to ensure the intuitions’ appropriate management based on realistic results. Therefore, this planning has to be taken into account and should provide planning direction …

PDF

Investigation of Preschool Teacher Candidates’ Attitudes Towards Learning and Their Entrepreneurship Levels

2014·Gamze YAVUZ KONOKMAN, TUGBA YANPAR YELKEN

iojes·Cilt 2014/6, Sayı 3

Since learning to learn and entrepreneurship as lifelong learning competencies get importance, it is expected from teacher candidates to have positive attitudes towards learning and to be entrepreneur. Owing to this, it was aimed to investigate preschool teacher candidates’ attitudes …

PDF

Mersin Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Özgüven Algılarının İncelenmesi

2014·Hatice SANCAR-TOKMAK, Gamze YAVUZ KONOKMAN, TUGBA YANPAR YELKEN

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1

The aim of this study was to investigate the Early Childhood program teacher candidates self confidence on their technological, pedagogical, content knowledge (TPACK). Moreover, the study aimed to examine whether the Early Childhood teacher candidates’ TPACK self confidence differs with …

PDF

İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Yer Alan Değerler ve Değer Eğitimi Uygulamaları Konusunda Öğretmen Görüşleri

2014·F. Ayse BALCI, TUGBA YANPAR YELKEN

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1

The purpose of this study is to determine the opinions of teachers concerning the values in social studies curriculum and values education. The research was conducted with the participation of 152 social studies and classroom teachers from 24 schools in …

PDF

The Problems Of The International Students: Comparison Of Turkey And Belgium

2013·TUGBA YANPAR YELKEN, KERIM ÜNAL, MESUT ÖZONUR +1 yazar

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2012/1, Sayı 1

Every year many International Students (ISs) go to different educational institutions via such programs as Erasmus and Socrates to improve their qualifications, explore new cultures and broaden their life experiences. However, during their stay in these institutions, the ISs have …

PDF