Arama

İlköğretim Okullarında Müdürlerin Kullandıkları Etkileme Taktiklerinin Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları ve Okul Farkındalığı ile İlişkisi

2016·Emine Dagli, Temel Çalik

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2016/22, Sayı 1

The purpose of this study was to examine the relationship between school principals’ influence tactics, teachers’ organizational citizenship behaviors and school mindfulness through teachers’ perception. In the study, relational survey method was employed. The study population consists of teachers employed …

PDF

Development of “Willingness to Become School Administrator and Adjustment Scale”

2015·Temel Çalik, Emel Tüzel

International Journal of Assessment Tools in Education·Cilt 2014/1, Sayı 1

The purpose of this study is to develop a likert-style reliable and valid scale in order to measure teachers’ level of willingness and adjustment to become school administrator. Before developing the scale, the literature had been carefully reviewed. The content …

PDF

Okul Yöneticilerinin Yönetimde Gücü Kullanma Stilleri ile Örgüt Kültürü Arasındaki İlişki

2014·Serkan KOSAR, Temel Çalik

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2011/17, Sayı 4

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okulu öğretmenlerinin algılarına göre okul yöneticilerinin kullandıkları güç stilleri ile örgüt kültürü arasındaki ilişkileri belirlemektir. Araştırma, tarama modelinin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Çalışmanın örneklemini Ankara ili merkez ilçelerinde bulunan resmi ilköğretim okullarında görevli 424 öğretmen oluşturmaktadır. …

PDF

Avrupa Üniversiteler Birliği Kurumsal Değerlendirme Raporlarında Yer Alan Tespitler ve Öğretim Üyelerinin İyileştirme Önerilerine Katılım Düzeyleri

2014·Temel Çalik, Zeynep Bumin Süzen

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2013/19, Sayı 3

This research presents findings from institutional evaluation reports of Ankara, Gazi, Hacettepe and Middle East Technical Universities in five dimensions namely governance, finance, research, education and stakeholders/international aspects. The research also aims to put forward academic staff’s views on improvement …

PDF

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Okulun Değişime Açıklığı ile Değişim Kapasitesi Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

2014·Temel Çalik, Emre Er

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2014/20, Sayı 2

This study seeks to explore the relationships between primary school teachers’ perceptions on school openness to change and school change capacity. A total of 599 teachers employed in 20 primary schools in central districts of Samsun participated in this correlational …

PDF