Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler

Yayın yılı

Dergi

“Çoklu ortam” için 10 makale

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Sonuçlar

FARKLI KISA SÜRELİ BELLEK UZAMLARINA SAHİP ÖĞRENCİLERİN FARKLI DİKKAT TASARIMINA SAHİP ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ GÖZ HAREKETLERİNİN İNCELENMESİ

Arif Akçay, Arif ALTUN

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2019/9, Sayı 2

Öğrenme ortamlarında öğrencinin dikkatinin asıl bilgiye odaklanması ve dikkatinin bölünmemesi için bilgi sunumlarının konumsal ve zamansal olarak birbirleriyle entegre edilerek tasarlanması gereklidir. Tasarım durumlarının yanı sıra öğrenciler arasındaki bilişsel bireysel farklılıklar bilgi işleme süreci üzerinde etkilidir. Çalışmada bilişsel bireysel farklılık …

PDF

İşitme Yetersizliği Olan Öğrencilerin Eğitimlerinde Bilgisayar Destekli Kelime Öğretim Materyali Kullanımının İncelenmesi

Hacer Keser, Oguzhan ÖZDEMIR

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2018/19, Sayı 1

In this study, it was aimed to develop and apply a vocabulary teaching material based on Mayer's Cognitive Theory of Multimedia Learning for the students with hearing impairment and to examine the effect of the material on the students via …

PDF

Web tabanlı ölçme ve değerlendirme ortam tasarımı: Bir görsel senaryo örneği

Ömer KIRMACI, Özden Sahin Izmirli

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1

Measurement and evaluation in education refer to not only measurement of the achievement but also an instructional activity. It can be suggested that measurement and evaluation enhance achievement by providing formative feedbacks and by helping instructor/test administrator pinpoint instructional deficiencies …

PDF

İki farklı içerik akışında sunulan eğitsel videoların görsel öğrenme stiline sahip öğrencilerin akademik baş

Muzaffer ÖZDEMIR, Adem Mehmet YILDIZ

Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 1

Despite the existence of a large body of research on multimedia materials presented to students with different learning styles in online environments, few studies have investigated different educational video types and their relationship with learning styles. The purpose of this …

PDF

Variables Predicting Foreign Language Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition in a Linear Hypermedia Environment

Yavuz Akbulut

tojetCilt 2007/6, Sayı 1

Bu çalışma ileri düzey dil öğrencilerinin doğrusal hipermetin okuma ortamlarında sözcük ve okuma puanlarına etki eden faktörleri incelemektedir. Bağımsız değişkenler açıklayıcı not türü, okuma bilgisi, bilişsel ve algısal öğrenme stilleri, konuya ilgi ve ön bilgi testlerinin sonuçlarıdır. Bağımlı değişkenler, sözcük …

PDF

ETKİLEŞİMLİ TAHTADA ÇOKLU-ORTAM NESNELERİYLE YAPILAN ÖĞRETİMİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ İÇERİKLE ÖĞRETİME YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Erkan TEKINARSLAN, Ercan Top, Melih Derya GÜRER +2 yazar

Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 2

The uses of interactive whiteboard and multi-media materials or learning objects has gained considerable importance in teacher education by considering the technological investments in the process of becoming information society and entrance of new technologies suc as interactive boards and …

PDF

Web Tabanlı Öğretimin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi

Abdulkadir Karadeniz, Ercan Akpinar

Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 177

Bu çalışmada, ilköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji dersinde yer alan “Madde ve Isı” ünitesine yönelik olarak Web tabanlı öğretim materyali hazırlanmıştır. Hazırlanan bu materyal ile gerçekleştirilen Web tabanlı öğretimin, öğrencilerin akademik başarılarına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmada yarı deneme modellerinden …

PDF

Herkes İçin Mobil Öğrenme: Dil Öğrenme Uygulamalarının Evrensel Tasarım İlkelerine Göre İncelenmesi

Selma SENEL, Hüseyin Can Senel, Serpil Günaydin

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2019/20, Sayı 1

Mobile learning is getting more popular as mobile devices are getting smaller. Individuals are able to use mobile environments regardless of their age, culture, disability and experience. Because of this diversity in users, it is important to design mobile applications …

PDF