Öğretmen ve öğrenci sorularının gerektirdikleri zihinsel süreçler açısından karşılaştırılması
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları / Research in Reading & Writing InstructionCilt 2016/4, Sayı 1
Considering historical development process of reading education, it is seen that the roles and expectations of reader also change and the interaction with the writer changes to a different character based on variable approaches. In this interaction process, teachers have …