“Ders” için 718 makale
Uluslararası Liderlikte Mükemmellik Arayışı Dergisi (ULMAD)Cilt 2024/4, Sayı 1
This study aims to introduce the “lesson study” model, which has attracted increasing interest in the professional development of pre-service teachers and in-service teachers in many branches, especially mathematics, and to reveal its applicability in the context of Turkey. School-based …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2020/10, Sayı 2
Son zamanlarda küresel ve ulusal ölçekte hissedilen ihtiyaçlar ve zorunluluklar nedeniyle teknolojiye dayalı öğretim yaklaşımlarının kullanılmasına ilişkin beklentiler artmış; üniversiteler bu beklentileri karşılamak için farklı uygulama arayışı içine girmişlerdir. Ders Yakalama Sistemi (DYS) bu uygulamalardan birisidir ve amacı, öğretim elemanının, …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2026/7, Sayı 2
Bu araştırma 5 ve 6. sınıf Türkçe ders kitabındaki görsel okuryazarlık etkinliklerinin üst düzey düşünme becerileri ile uygunluğunu incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman analizi ile gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak söz konusu ders kitapları kullanılırken …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2026/7, Sayı 2
Çoklu Zekâ Kuramı, Howard Gardner tarafından ortaya konulan ve bireylerin farklı zekâ alanlarına sahip olduğunu ve eğitim sürecinin bu farklılıkları dikkate alacak biçimde düzenlenmesi gerektiğini savunan kuramdır. Bu araştırmada Millî Eğitim Bakanlığı tarafından 2025 yılında yayınlanan Ortaokul ve İmam Hatip …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2020/2, Sayı 44
Some of the coursebooks used in foreign language courses in our country are global and imported while others are local coursebooks and written in Turkey. Global coursebooks, which are standardized and international, are exported to many countries that have different …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2026/4, Sayı 1
This study examines the learning areas in the5th-grade Social Studies textbooks (Volumes 1 and 2) published within the 2024 Türkiye Century Education Model in terms of sustainable development content and dimensions. The research employed a qualitative research approach, namely document …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2025/6, Sayı 3
The aim of this study is to classify the learning outcomes of the 5th, 6th, 7th, and 8th grades in the Turkish Language Curriculum, published in 2024 as part of the Maarif Model, according to the Revised Bloom’s Taxonomy. The …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2025/3, Sayı 5
Study evaluates 2024 Secondary School Turkish Curriculum from the perspective of Turkish teachers in terms of measurement and evaluation. It discusses the program's main components, objectives, content, skill-oriented approach, and applicability. Research was designed according to a phenomenological qualitative research …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2024/2, Sayı 4
The objective of this study is to propose an effective and efficient solution to enhance the study skills of students preparing for the High School Entrance Examination. In this context, an eight-session action plan was developed with the objective of …
Journal of Curriculum and Educational StudiesCilt 2023/1-legacy-6615, Sayı 1
Today, different skills such as critical thinking, scientific thinking, and problem-solving skills are among the desired characteristics of individuals. One of the ways of educating individuals with these skills is through new and different approaches adopted in learning environments. The …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2024/5, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, 2018-2023 yılları arasında LGS’de sorulan Türkçe sorularını Yenilenmiş Bloom Taksonomisi açısından incelemektir. Araştırmada nitel araştırmanın amaçlarına uygun olan durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmada veri olarak kullanılan 120 LGS Türkçe sorusu öncelikle araştırmacı tarafından hazırlanan forma; Yenilenmiş Bloom …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2023/4, Sayı 3
We see that textbooks are the most basic and functional materials used to achieve achievements at all levels of education. In Turkish lessons, texts and activities related to texts are generally used to enable students to reach their achievements. With …
Uluslararası Eğitim Spektrumu DergisiCilt 2019/1, Sayı 1-legacy-5176
Intercultural communicative competence is recently considered to be a significiant paradigm in language teaching area with the increasing role of English as a global lingua franca, therefore the integration of language and culture has become progressively more important. Since the …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 3
Many higher education institutions in Turkey are putting noteworthy efforts to improve the quality of the education and the services they provide to students. As part of these efforts, some of the universities are making decisions and changes which affect …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2022/1, Sayı 47
The aim of this research is to examine the inclusion of human rights responsibilities in primary school Life Studies textbooks from the foundation of the republic to the present. For this, primary school 3rd grade Life Studies textbooks are focused. …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2022/3, Sayı 1
The basic materials used in Turkish lessons are textbooks. It is aimed to develop the basic language skills and thinking skills of the students with the lessons conducted through the texts in the textbooks. In the textbooks, text-based studies are …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2022/3, Sayı 1
This study aims to determine the effect of the constructivism-based education approach, which has been implemented in our country since 2005, on the field of measurement and evaluation in Turkish textbooks. Turkish education is carried out on a text-based basis …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2021/2, Sayı 46
Education is one of the fundamental needs of individuals. However, sometimes undesirable attitudes such as gender discrimination can be taught through textbooks or other resources in educational activities. This study aimed to explore the images in textbooks in terms of …
Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/3, Sayı 3
Öğrenme ortamları 21. yüzyıl becerilerinin kazanılmasını sağlayan önemli unsurlar arasında yer almaktadır. Derslikler de öğrenme ortamlarının bir parçasını oluşturmaktadır. Derslikler, öğretmen ve öğrencilerinin eğitim öğretim sürecinin büyük bir bölümünü geçirdiği öğrenme çevresidir. Bu bağlamda branş dersliği uygulaması da dersliklerin düzenlemesinde …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2019/20, Sayı 4
This study aims to examine the Social Studies Textbook (SST) and Curriculum of Primary and Secondary Schools in terms of disability. The study tries to figure out how, how many times and in what contexts the concepts and themes related …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/2-legacy-6499, Sayı 2
İkinci/yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin en önemli materyali ders kitaplarıdır. Çoğu yüz yüze eğitime uygun olarak hazırlanan ders kitaplarının COVID-19 salgını nedeniyle geçiş yapılan uzaktan eğitim sürecinde kullanılabilirliği ve işlevselliği sorgulanmalıdır. Bu araştırmanın amacı ikinci/yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders …
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2021/2, Sayı 3
This paper aims at examining the effect of the gamification approach on students’ attitudes towards reading and written expression and academic success. The sample for this study consists of 63 third-grade students attending a state school in the Central Black …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2021/22, Sayı 2
This research is a case study that aims to evaluate the skills, which are performed in STEM practices, of the students with SENs in the resource rooms where science courses are taught. The study group consists of three 7th grade …
Littera Turca Journal of Turkish Language and LiteratureCilt 2020/6, Sayı 4
The aim of this study is to analysis the texts in sixth- and seventh-grades Turkish textbooks of different publishers in terms of stereotyped vocabulary. For this purpose, the stereotypical vocabulary in the 96 reading texts of the Turkish textbooks that …
AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2018/1, Sayı 1
Çalışmanın amacı, yurt dışında Türkçe ve Türk kültürü dersini vermek üzere görevlendirilen öğretmenlerin görevlerini tercih etme nedenlerini ve görevlerine ilişkin beklentilerini tespit etmektir. Araştırmada nitel çalışma yöntemi benimsenmiştir. Çalışma grubunu 2015-2016 ders yılında Avrupa ülkelerinde Türkçe ve Türk Kültürü derslerine …