“Ihtiyaç Analizi” için 17 makale
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2020/10, Sayı 1
Son yıllarda öğretim dili İngilizce (ÖDİ) programların yurt içinde ve yurt dışında yaygınlaşması dikkat çekmekle beraber bu konu üzerine yapılan çalışmaların önemli bir kısmı öğrencilerin neden bu programları yeğledikleri ve öğrencilerin bu programlara ilişkin bakış açılarına odaklanmıştır. Öğretim sürecinin temel …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3
The purpose of this research is to conduct a needs analysis study to form the basis for the curriculum designed for the Curriculum and Instruction (CI) master degree programs. For this purpose, it is aimed to determine the qualifications to …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 3
Öğretim elemanlarının mesleki gelişimi, son dönemlerde önem kazanan araştırma konularındandır ve günümüzde akademisyenlerin ihtiyaçları konusunda daha kapsamlı çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Akademik ortamlarda İngilizcenin gerekliliğini dikkate alan bu çalışmada, akademisyenlerin yabancı dil ihtiyaçlarının belirlenmesi ve belirlenen ihtiyaçlara uygun olarak tasarlanacak bir …
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi DergisiCilt 2019/2, Sayı 42
Türkiye’deki eğitim sistemi hem örgün hem de yaygın eğitim alanındaki uygulamaları kapsamaktadır. Fakat, eğitim uygulamaları ve öğretmen eğitimi alanıyla ilgili yapılan çalışmaların büyük kısmı ise örgün eğitim alanı ile ilgilidir. Bu yüzden, bu çalışma, yaygın eğitim kurumunda çalışan İngilizce öğretmenlerinin …
Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları DergisiCilt 2018/1, Sayı 1
The aim of this study is to specify the needs of Pilates instructors’ educational needs. In this study which was designed as a case study, focus interviews were conducted with 26 participants whose 3 of them managers, 9 of them …
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2015/23, Sayı 2
Bu araştırmanın amacı Türkiye’nin İstanbul şehrindeki en prestijli üniversitelerinden birinde Güzel Sanatlar Fakültesi tarafından verilen Özel Amaçlı İngilizce programında bulunan öğrencilerin öğrenme ve hedef ihtiyaçlarını saptamaktır. Araştırmada 59 öğrenci ve 6 okutman yer almıştır. Niceliksel veriler ihtiyaç analizi anketi, niteliksel …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2013/4, Sayı 1
Today, technology is in every area of life so that it is important to train pre-service teachers in pre-service teachers in educational environmens in terms of technological skills. In this context, teacher trainers have an important role on training quality …
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2005/7, Sayı 1
The aim of this study is to investigate the results of an “English needs analysis” carried out in the English Departments of Dokuz Eylül University and Ondokuz Mayıs University. The study also attempts to examine the effectiveness of communicative approach …
Eğitim Bilimleri DergisiCilt 2012/3, Sayı 1
The purpose of this survey study was to analyze teachers’ perceived significance and realization levels in practice of instructional goals and attainments, methods and techniques used in the teaching process and assessment techniques in 2006 Preschool curriculum. The sample consisted …
Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi DergisiCilt 2016/1-legacy-2345, Sayı 1
Writing, which is a difficult language skill, emerges as a kind of academic writing that requires students to use a critical, unique and academic language in higher education. Academicians experience some difficulties since academic writing has many rules, it requires …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2014/15, Sayı 1
Increasing the quality in the institutions requires setting the competencies of the workers high and making them adapted to the changes in time. In-service trainings are one option to realize this purpose. The literature provided evidence that in-service training should …
Eğitim Teknolojisi Kuram ve UygulamaCilt 2015/5, Sayı 2
Teaching practice is an important course where the student teachers gain professional experience and practice the theoretical knowledge, which they receive during their education. In this respect, it is necessary to focus strictly on the acquisition of this professional experience …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 1
Bu çalışmanın amacı, yabancılara Türkçe öğretimi bağlamında öğrencilerin dil becerileri ile ilgili ihtiyaçlarını, Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen öğrenciler/mezunlar ve öğretim süreçlerinde görev alan/almış öğretmenlerin algılarından hareketle belirlemektir. Çalışmada ayrıca dil becerilerinin öğretimi süreçlerinde üzerinde en çok durulan/zaman harcanan dil …
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 177
Bu tarama çalışması akademisyenlerin mesleki gelişimlerine yönelik ihtiyaçları araştırmak amacıyla yapılmıştır. Türkiye’deki büyük bir üniversitede görev yapan 228 gönüllü akademik personel araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Veriler web-tabanlı anket formu ile toplanmış ve betimsel istatistikler, korelasyon, faktör analizi ve çok değişkenli …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 169
Yabancı dil olarak Türkçe Öğretimini (YDTÖ) temelleri henüz yeni kurulan bir disiplin olarak ele aldığımızda, öncelikle öğrencilerin ve öğretmenlerin görüşleri ışığında öğrenci ihtiyaçlarını belirlemek, öğrencilerin eğitim ortamına etkin katılımlarını sağlayabilmek açısından önemlidir. Böylece öğrencilerin dil ihtiyaçlarını gidermeye dönük etkili bir …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2016/5, Sayı 2
Turkish language, both domestically and abroad, is taught as a foreign language. Georgia is also of Turkish as a foreign language is one of the countries that it considers of interest. The aim of this Research Institute of Tbilisi Yunus …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14, Sayı 1-legacy-906
Need for cognition and metacognition are significant concepts for individual’s own control, self-learning and self-regulation in thinking process. The main purpose of this study is to determine how well gender, age and need for cognition predict the metacognitive awareness. According …