International Journal of Instruction
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi ISSN 1308-1470
Dergi hakkında
Bu derginin amacı öğretim, öğrenme, öğretme, müfredat geliştirme, öğrenme ortamları, öğretmen eğitimi, eğitim teknolojileri, eğitimdeki gelişmeler ve diğer öğrenme-öğretme konularında yüksek kaliteli çalışmalar yayınlamaktır.
Öğretim, öğrenme, öğretme, müfredat geliştirme, öğrenme ortamları, öğretmen eğitimi, eğitim teknolojileri, eğitimde geliştirme ve diğer öğrenme-öğretme konuları. Çalışmalar bebeklikten yetişkinliğe tüm yaş gruplarıyla ilgili olabilir.
Dergiye gönderilen makaleler her zaman Editoryel Danışma Kurulu tarafından gözden geçirilmekte ve bazı durumlarda gerekliyse kurulun bir diğer üyesi tarafından da değerlendirilmektedir. Editoryal Danışma Kurulu üyelerinin değerlendirme raporlarına bağlı olarak makaleler yayınlanır ya da yayınlanmaz. Yazarlar eğer yayınlanan makalelerinde bir hata varsa kendileri sorumludurlar. Makalelerin daha önce bir yerde yayınlanmamaları gerekmektedir.
- Editör
- Asım ARI
- Yayın sıklığı
- Yılda iki kez
- Yayın dilleri
- İngilizce, Türkçe
- Yer aldığı dizinler
- Cabells Director
- DOAJ –The Directory of Open Access Journals
- EBSCOhost
- EdNA – Education Network Australia
- Index Copernicus
- Ulrich's Periodicals Directory
Makaleler 91
Filtrele ve sıralaThe Impact of Culture on Instructional Design and Quality
Cilt 2015/8, Sayı 1
Turkish Students’ Metaphors about the European Union
Cilt 2015/8, Sayı 1
A Study of Students’ Assessment in Writing Skills of the English Language
Cilt 2013/6, Sayı 2
Attitudes towards ICT Integration into Curriculum and Usage among
Cilt 2013/6, Sayı 2
Cultivating Bilingual Learners’ Language Arts Knowledge: A Framework
Cilt 2013/6, Sayı 2
EFL Teachers’ Perceptions, Evaluations and Expectations about English
Cilt 2013/6, Sayı 2
Improving Preservice Teachers’ Self-Efficacy through Service Learning:
Cilt 2013/6, Sayı 2
Pedagogic Effectiveness of Print, Interactive Multimedia, and Online
Cilt 2013/6, Sayı 1
Service-Learning Might be the Key: Learning From the Challenges and
Cilt 2013/6, Sayı 2
Students’ Perceived Level of English Proficiency in Secondary Schools in
Cilt 2013/6, Sayı 2
Teaching Teachers to Teach Together Between High Schools
Cilt 2013/6, Sayı 2
The Effectiveness of Web-Based Multimedia Applications Simulation in
Cilt 2013/6, Sayı 2
The Reflections of Layered Curriculum to Learning-Teaching Process in
Cilt 2013/6, Sayı 2
The Relationship between Attitudes toward Participation in Physical
Cilt 2013/6, Sayı 1
Using Anticipatory Reading Guides to Improve Elementary Students’
Cilt 2013/6, Sayı 2
Why Did I Ask That Question? Bilingual/ESL Pre-Service Teachers’
Cilt 2013/6, Sayı 1