Arama

Filtreler

“Gülay EKICI” için 11 makale

Sonuçlar

Öğretmen Adaylarının “Bilgisayar” Kavramı Konusundaki Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi

Gülay EKICI, Ahmet GÖKMEN, Hakan Kurt

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 3

The purpose of the current study is to determine student teachers' cognitive structures on the concept of computer. Qualitative research methodology has been applied in the study. The data were collected from student teachers. Free word association test and drawing-writing …

PDF

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR ÖZ-YETERLİK ALGILARI ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Naim UZUN, Gülay EKICI, Necdet SAGLAM

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2010/18, Sayı 3

The purpose of the present study is to evaluate the primary school secondary level students’ self-efficacy perception of their computer competence in relation to their computer usage frequency. The present study was carried out in 2006-2007 school year based on …

PDF

BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK İNANCI İLE ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİK İNANCININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMU YORDAMA GÜCÜ

Gülay EKICI, Ayse Sert Çibik, Pinar Fettahlioglu

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/34, Sayı 1

In this study the biology department and biology education department students’ self-efficacy and teaching profession self-efficacy beliefs’ effects on their attitudes towards teaching profession were investigated. The sample of the study, which was carried out through descriptive scan method of …

PDF

Gregorc ve Kolb Öğrenme Stili Modellerine göre Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Cinsiyet ve Genel Akademik Başarı Açısından İncelenmesi

Gülay EKICI

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 167

Bu çalışmanın genel amacı, Gregorc ve Kolb öğrenme stili modellerine göre öğretmen adaylarının öğrenme stillerini cinsiyet ve genel akademik başarı değişkenleri açısından incelemektir. Çalışma betimsel tarama modeli kullanılarak hazırlanmıştır. Veriler, “Gregorc Öğrenme Stili Ölçeği”, “Kolb Öğrenme Stili Envanteri” ve “Kişisel …

PDF

Öğretmen Adaylarının Öğrenci Başarısından Sorumluluk Algılarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Gülay EKICI

Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 169

Bu çalışma öğretmen adaylarının öğrenci başarısından sorumluluk algılarını farklı değişkenler açısından incelemek amacıyla hazırlanmıştır. Çalışmaya 337 öğretmen adayı katılmıştır. Verilerin toplanmasında öğretmenlerin öğrenci başarısından sorumluluk algı ölçeği, öğretmenlik mesleğine ilişkin özyeterlik ölçeği, öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği ve akademik özyeterlik …

PDF