“Nuri DOGAN” için 12 makale
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2016/24, Sayı 1
In this study it is aimed to determine the motivational level of the factors that is expected to increase the motivation level of teachers in case they are achieved by scaling the law of ranking rules. The research is conducted …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2015/6-legacy-1194, Sayı 2
The aim of this study is to determine the which teaching techniques and methods is more useful for academic success in math class according to university students’ opinions. Prepared in accordance with expert opinion 8 different techniques and methods is …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2015/6-legacy-1194, Sayı 2
In recent years, there is substantial demand for multidimensional data sets and their various test applications (such as equating test scores, subtest score reporting, differential item functioning). In this study, some popular software packages (Mplus, NOHARM, TESTFACT, IRTPRO, flexMIRT, BMIRT, …
Eğitimde Kuram ve Uygulama / Journal of Theory and Practice in EducationCilt 2015/11, Sayı 3
The aim of this work is to examine the effects of vee diagrams, concept maps and diagnostic branched tree on attitudes to mathematics course and success. This analysis has been conducted with 31 students educating from seventh class during 2010-2011 …
Eğitim ve BilimCilt 2015/40, Sayı 181-legacy-1510
Bu çalışmanın amacı, konuları tekrar ederken kullanılan öğrenme stratejilerinin öğrencilerin akademik başarılarını etkilemesi bakımından özet çıkaran, kavram haritası oluşturan, soru hazırlayan, bir başkasına anlatan ve herhangi bir öğrenme stratejisini kullanmayan gruplar arasında bir farklılık olup olmadığını incelemektir. Çalışmada, öntest-sontest kontrol …
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2009/10, Sayı 3-legacy-925
The purpose of this study was to examine the variables that predict the appointment status of candidate teachers as a result of the Public Personnel Selection Test (PPST). In this study, an answer was searched for the question “Do certain …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2014/5-legacy-662, Sayı 2
In this reseach, method related and trait related specifications are compared in multitrait-multimethod confirmatory factor analysis. Based on persons’ problem solving and crticital thinking abilities, a model related to creative thinking abilities was introduced. The model datas collected with self-report, …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2014/5-legacy-662, Sayı 1
In this study, experts’ decisions and cut-off scores obtained from Angoff, Yes/No and Ebel standard setting methods have been compared. The research data consist of 489 student scores obtained from a achievement test of 20 items and 17 experts’ decisions, …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2010/1, Sayı 1
Bu araştırmada TIMSS–1999 ve TIMSS–2007 uygulamalarına giren Türk öğrencilerin bazı duyuşsal özelliklerinin matematik puanlarını yordama düzeyi incelenmiştir. TIMSS anketlerinde bulunan ve duyuşsal boyutları ölçen; tutum, değer ve öz-yeterlik puanları bağımsız değişken ve öğrencilerin matematik başarı puanları bağımlı değişken olarak ele …
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme DergisiCilt 2010/1, Sayı 2
Bu araştırmada ölçek geliştirme sürecinde boyut sayısını ve boyutlara düşen maddeleri belirlemede kullanılabilen faktör analizi ve aşamalı kümeleme analizi tekniklerinin benzer sonuç verip vermediği, yapıya ilişkin kuramsal tutarlığı sağlayıp sağlamadıkları ve açıkladıkları yapı için elde edilen doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarının …
Eğitim ve BilimCilt 2012/37, Sayı 165-legacy-688
This study aims to examine the effect of self efficacy level beliefs about Social Studies lesson of 6th and 7th grades primary education on the success according to class level and gender variables. In order to determine the effect of …
Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar DergisiCilt 2020/22-legacy-6477, Sayı 38
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin Endüstri 4.0 kavramsal farkındalık düzeylerini belirleyecek bir ölçek geliştirmektir. Çalışmaya kapsamlı bir literatür taraması ile başlanmıştır. Bilimsel makale, kitap ve tez çalışmaları gibi birincil kaynaklara dayalı bilgilerin toplanarak bütünleştirilmesi yoluyla Endüstri 4.0’a ilişkin bir teorik …