Arama

Connecting In-Service Teacher Education Programs to Classroom Teaching: A Case Study of Two Novice Teachers

2016·Jan PERSONN, Nur YIGITOGLU

The International Journal of Research in Teacher Education (IJRTE)·Cilt 2015/6, Sayı 2

Araştırma, öğretmenliğe yeni başlayan öğretmenlerin bu hizmet içi eğitimden sınıf içi öğretme becerileri konusunda ne derecede faydalandıklarını ve bu eğitimin profesyonel gelişimlerinde nasıl bir etken oluşturduğunu aydınlatmaya çalışmaktadır. Bir yıllık hizmet içi eğitim kursunu tamamladıktan sonra, öğretmenliğe yeni başlamış iki …

PDF

FARKLI BRANŞLARDAKİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ “ÖĞRETMEN” KAVRAMI İLE İLGİLİ GELİŞTİRDİKLERİ METAFORLARIN KARŞILAŞTIRILMASI

2013·Murat PEKTAS, A.Oguzhan KILDAN

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/11, Sayı 2

The basie aim of this study is to explore the metaphors developed for the “teacher” concept by the students of Education Faculties from different branches who are able to graduate. The experimental group consists of 105 last grade students who …

PDF

Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisine bir Örnek: Mol Kavramı ve Avogadro Sayısı

2015·Hüsamettin AKÇAY, Cengiz TÜYSÜZ, Burak Feyzioglu

tojet·Cilt 2003/2, Sayı 2

Bu çalışmada İlköğretim 8. sınıf eğitim programında bulunan ve öğrencilerin kavrama güçlüğü çektiği mol kavramı ve Avogadro sayısı konuları kullanılarak hazırlanan bilgisayar destekli programın uygulanan yöntemlere bağlı olarak öğrencilerin tutumlarına ve başarılarına etkisi araştırıldı. Bu amaçla hazırlanan ölçekler yardımıyla öğrencilerin …

PDF

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜME KAVRAMIYLA İLGİLİ ALGILARI

2013·A.Sabri IPEK, Mustafa Albayrak, Cemalettin ISIK

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/11, Sayı 1

In school mathematics, the set concept, fundamental in modern mathematics, is generally performed in different instruction methods. A major difficulty deal with the set concept is perception of different reflections in mathematical world and daily life of the concept. In …

PDF

SOSYAL BİLGİLER, SINIF VE FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ‘COĞRAFYA’ KAVRAMINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI

2011·Çagri ÖZTÜRK

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2007/8, Sayı 2

Bu çalışmanın amacı “coğrafya” kavramına yönelik ilköğretim okullarında coğrafya konularına yönelik öğretimde bulunacak Sosyal Bilgiler, Sınıf ve Fen Bilgisi öğretmeni adaylarının sahip oldukları algıları metaforlar aracılığıyla ortaya çıkartmaktır. Çalışmaya 2006 - 2007 eğitim ve öğretim yılı Ahi Evran Üniversitesi Eğitim …

Doğa Kavramı ve Çocukların Doğadan Uzaklaşmasına İlişkin Fenomenografik Bir Çalışma

2016·Mustafa KAHYAOGLU, Mehmet Ikbal Yetisir

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 182

Doğadan her geçen gün uzaklaşan ve kopan çocukların doğayı kavrama ve doğayı koruma bilincini zihinlerinde canlandırmak ve anlamlandırmak oldukça zordur. Her geçen gün eğitim ortamlarının modern teknolojilerle olan entegrasyonu artarken bu ortamların doğa ile yeterince bütünleştirilememesi çocuklarda doğa kavramı ve …

PDF

Öğretmenlerin Üstün Zekâ Kavramı ve Üstün Zekâlı Öğrencilerin Özel Gereksinimleri

2015·Fatih Kaya

Eğitim ve Bilim·Cilt 2015/40, Sayı 177

Öğretmenler, üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin eğitiminde önemli bir role sahiptir. Etkili bir tanılama ve eğitim için, öğretmenlerin gelişmiş bir üstün zekâ kavramına ve üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin özellikleri ve özel gereksinimleri hakkında kapsamlı bir bilgiye sahip olması gerekmektedir. …

PDF

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kromozom Kavramı Bilgi Düzeyleri ve Kavramın Öğretimine İlişkin Görüşleri

2012·Hediye Can, Ruken Akar-Vural

Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2011/2, Sayı 16

Bu araştırmanın amacı, fen bilgisi öğretmen adaylarının kromozom kavramı hakkında bilgi düzeylerini ve kromozom kavramının öğretimine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışması yöntemiyle gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu 2009-2010 öğretim yılında Türkiye’de bulunan bir devlet üniversitesinin …

PDF

Kız ve Erkek Öğretmen Adaylarının “Eğitim” Kavramına İlişkin Metaforik Algıları

2014·Sadegül Akbaba Altun, Çigdem Apaydin

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi·Cilt 2013/19, Sayı 3

The aim of this study is to reveal how prospective teachers conceptualize their opinions regarding “the concept of education” through metaphorical images. The sample consists of 165 prospective teachers studying at a founded university in 2009–2010 academic year. The participants …

PDF