Arama

SINIF REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN VERİMLİ DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI, AKADEMİK BAŞARILARI VE SINAV KAYGILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

2011·Uzm. Yagmur AVCI, Yrd.Doç. Dr. Serap NAZLI

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2006/9, Sayı 15

Bu araştırmada, ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin verimli ders çalışma alışkanlıkları, akademik başarıları, sınav kaygıs› düzeyleri üzerinde sınıf rehberliği etkinliklerinin etkisi araştırılmıştır. Araştırmada, ön-test son-test kontrol gruplu deneysel model uygulanmıştır. Deney grubundaki öğrencilere sınıf rehberliği programı uygulanmıştır. Deney-kontrol grubu arasındaki farkı …

The relationship between the exam anxiety of the female students preparing for university exam and their menstrual cycle problems

2015·Yasemin Sanli, Ümran Oskay

Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi / International Journal of Human Sciences·Cilt 2015/12, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı üniversite sınavına hazırlanan kız öğrencilerin sınav kaygıları ile menstruel siklus (adet) sorunları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın evrenini 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Düzce il merkezine bağlı liselerin son sınıfında okuyan kız öğrenciler (n=833), örneklemini ise meslek liseleri dışındaki liselerin …

PDF

Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Öğrencilerinin Sınav Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi

2020·Sule SIMSEK, Nesrin YAGCI, Mücahit ÖZTOP +1 yazar

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi·Cilt 2020/10, Sayı 1

The aim of this study is to determine the exam anxiety level of the students at Pamukkale University School of Physical Therapy and Rehabilitation. The sample of the descriptive study was 615 students attending Pamukkale University School of Physical Therapy …

PDF

Akademik Erteleme ve Sınav Kaygısı

2017·Bilge UZUN ÖZER, Nursel TOPKAYA

Eğitim Bilimleri Dergisi·Cilt 2011/2, Sayı 2

The present study aimed at examining relationship between academic procrastination and test anxiety. In this respect, Procrastination Assessment Scale-Student and Test Anxiety scales were used as the data collection instrument and administered to 106 (61 female, 45 male) university students. …

PDF

İLK VE ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENMEYİ OLUMSUZ ETKİLEYEN ÖĞRENCİ SORUNLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

2015·Ayse AYPAY

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi·Cilt 2013/21-legacy-649, Sayı 1

The purpose of this study is to determine teacher knowledge and behaviors on the definition and possible solution regarding student problems such as hyperactivity, low self-esteem, exam anxiety, lack of attention and concentration disorder, lack of motivation, learned helplessness, learning …

PDF

Öğrenci Tükenmişliğini Yordamada Stresle Başaçıkma, Sınav Kaygısı, Akademik Yetkinlik ve Anne-Baba Tutumları

2014·Ugur ÇAPULCUOGLU, Bülent GÜNDÜZ

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2013/3, Sayı 1

Bu araştırma, Maslach Tükenmişlik modeli çerçevesinde, stresle başaçıkma, sınav kaygısı, akademik yetkinlik ve anne-baba tutumları değişkenlerinin lise öğrencilerinin tükenmişlik düzeylerini yordamadaki katkılarını incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. 1385 lise öğrencisinin katıldığı araştırmada, Maslach Tükenmişlik Envanteri-Öğrenci Formu (MTE-ÖF), “Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği”, …

PDF

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SINIF VE CİNSİYETE GÖRE SINAV KAYGI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

2013·Yrd. Doç. Dr. Murat GENÇ

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi·Cilt 2013/11, Sayı 1

Test anxiety is an important factor that affects the success of a student during his education life as well as his performance in the examinations. Students who are introduced to examinations in the beginning of the school years are exposed …

PDF

Investigation of Factors Predicting the Anxiety Level of University Senior Students

2011·Atilgan ERÖZKAN

iojes·Cilt 2011/3, Sayı 2-legacy-130

Bu çalışmanın amacı, üniversite son sınıf öğrencilerinin kaygı düzeyini yordayan faktörleri belirlemektir. Bu çalışma, kaygının sınav kaygısı, otomatik düşünceler ve umutsuzluk ile olan ilişkisini açıklamaya dönük betimsel bir çalışmadır. Araştırma, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Teknik Eğitim Fakültesinin farklı bölümlerinde …

PDF

Portfolyo Değerlendirmenin Sınav Kaygısı, Çalışma Davranışı ve Tutum Üzerine Etkisi

2011·Dilber BAHÇECI

Ahi Evran Üniversitesi Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi·Cilt 2009/10, Sayı 1

Özel alan taraması niteliğindeki bu çalışmanın amacı, portfolyo değerlendirmenin sınav kaygısı, çalışma davranışı ve insan anatomisi dersine ilişkin tutum üzerine etkisinin olup olmadığını incelemektir. Çalışmaya 109’u portfolyo ve 106’sı da geleneksel değerlendirme grubunda olmak üzere toplam 215 üniversite öğrencisi katılmıştır. …

PDF

İKİNCİ DİL ÖĞRENİMİNDE SINAV KAYGISI

2011·Dr. Selami AYDIN, Dr. Fatih Yavuz, Savas Yesilyurt

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2006/9, Sayı 16

Öğrencilerin deneyimleri, öğretmenlerin gözlemleri ve ilgili literatür, sınav kayg›s›n›n yabanc› dil öğrenim sürecini olumsuz etkilediğini göstermektedir. Bu çalışma, İngilizceyi yabanc› dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin sınav kaygı düzeyini bulmay› ve bu kaygının sebepleri, etkileri ve sonuçlarını araştırmayı hedeflemektedir. Örneklem grubuna …