Arama

Filtreler

Yayın yılı

6 seçenek daha

Dergi

23 seçenek daha

“Speaking” için 47 makale

Sonuçlar

İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Ammar TEKIN, Hakan SARITIKEN, Onur Er

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2022/3, Sayı 2

The study investigates the pre-service English language teachers’ speaking self-efficacies in regards to several variables (gender, grade level, mother’s education level, father’s education level, academic achievement). The study employs a survey method. The sample is determined via random sampling, which …

Uluslararası Öğrenciler için Hazırlanan Akademik Türkçe Ders Kitaplarındaki Konuşma Görevleri ve Yeterlilikleri

Gökçen GÖÇEN

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Son yıllarda Türkiye’de bulunan üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitim almak isteyen uluslararası öğrencilerin sayısının artması, yabancı dil olarak akademik Türkçe öğretimine önem verilmesi gereğini ortaya çıkarmıştır. Akademik Türkçe becerisinin kazandırılması sürecinde, eğitim öğretim ortamlarında en sık kullanılan beceri olması sebebiyle …

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Akran Değerlendirmenin Konuşma Becerisine Etkisi

Emre BAYRAKDAR, Sadet MALTEPE

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesinde akran değerlendirmenin etkisini belirlemektir. Araştırma, ön test-son test deney gruplu desen kullanılarak yarı deneysel modelde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma …

Yabancı Dil Öğretiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesi ve Ölçme Değerlendirme Süreçlerine Yönelik Düşünceler: Öğretici Yeterlikleri

Ezgi INAL

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2020/2-legacy-6497, Sayı 2

Yabancı dil öğretimi, öğrenicinin dört temel dil becerisine sahip olması ile birlikte hedef dilde iletişim becerileri kazanabilmesi süreçlerini içerir. Bu bağlamda yabancı dil öğrenenlerin, konuşma becerisinde başarılı sayılabilmeleri için temel gereksinimlerinden biri Avrupa ortak dil çerçeve metninde de yer aldığı …

The Influence of International Pre-Service Teaching Program Towards Students’ Speaking Ability at University of Muhammadiyah Makassar

Suardi Suardi

Middle Eastern Journal of Research in Education and Social SciencesCilt 2020/1-legacy-4426, Sayı 1

The objective of the research is to find out the influence of International Pre-service Teaching Program toward students’ speaking English ability at Makassar Muhammadiyah University. The researcher applied descriptive qualitative research. The population of the research was the students who …

PDF

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENENLERİN KONUŞMA ÖZ YETERLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mehmet KURUDAYIOGLU, Haluk GÜNGÖR

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 2

Self-sufficiency as a concept refers to individuals’ beliefs about themselves as to perform expected performance or behavior or overcoming difficulties and being successful in a specific area. In foreign language learning, self-sufficiency of individuals related to learning the target language …

PDF

Motivasyon Modeli ile Zenginleştirilmiş Anlamaya Dayalı Öğretim Tasarımının Öğrencilerin İngilizce Konuşma Becerisine ve Motivasyonlarına Etkisi: Tasarım Tabanlı Bir Araştırma

Arzu ARSLAN BUYRUK, Polat Erdogan, Ceyda ÇAVUSOGLU DEVECI +1 yazar

Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2018/8, Sayı 1

In this study, “understanding by design” model combined with model of motivational design was used to improve English-speaking skills of university preparatory school students and to increase their motivation. By using the design-based approach, the performance of students’ speaking skills …

PDF

ENHANCING LIBYAN STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING PERFORMANCE THROUGH LANGUAGE GAME AND INFORMATION GAP ACTIVITIES

Eman Abdussalam Owen, Abu Bakar Razali, Arshad Abd Samad +1 yazar

Problems of Education in the 21st CenturyCilt 2019/77, Sayı 1

The importance of English as a foreign language EFL in Libya has increased significantly throughout the years and the language has become essential in all disciplines. However, one of the essential challenges that needs to be explored is the lack …

PDF

DOĞRUDAN ÖĞRETİM MODELİNE DAYALI KONUŞMA EĞİTİMİNİN 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA BECERİLERİNE VE KONUŞMA KAYGILARINA ETKİSİ

Ömer KEMIKSIZ, Firdevs GÜNES

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 1

This research investigates the effect of speaking education based in direct instruction teaching model on speaking skills and speaking anxiety of 5th grade students. The study was conducted at Bartın İMKB Secondary School in 2015-2016 academic years. One of the …

PDF

The Comparative Effect of Portfolio Assessment and Peer-Assessment on EFL Learners' Critical Thinking and Speaking Achievement

Behdokht Mal amiri, Hale Askarzadeh

Research In English Language PedagogyCilt 2018/6, Sayı 2-legacy-4943

This study compared the effects of portfolio assessment and peer-assessment on EFL learners’ critical thinking and speaking achievement. For this purpose, 32 EFL learners attending Diplomat Institute in Tehran were non-randomly selected based on their scores on PET. They were …

PDF

Effect of Teaching Modern English Drama on the Students’ Fluency and Accuracy of Speaking

Kian Pishkar, Ahmad Moeinzadeh, Azizollah Dabaghi

Research In English Language PedagogyCilt 2017/5, Sayı 1

Speaking a language involves more than simply knowing the linguistic components of the message, and developing language skills requires more than grammatical comprehension and vocabulary memorization (Chastain, 1988). In teaching-learning processes, drama method may have some positive effects on ELL …

PDF

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARININ İNCELENMESİ: SÖZLÜ ANLATIM DERSİNE YÖNELİK BİR UYGULAMA

Mehmet KATRANCI, Yasemin KUSDEMIR

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2015/11, Sayı 24

The purpose of the current study is to investigate the effect of applications conducted in Oral Expression Course on pre-service teachers’ speaking anxiety. The study carried out through Single Group Pretest – Posttest Model with the participation of 212 pre-service …

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA STİLLERİ ÜZERİNE CİNSİYETE DAYALI SOSYOLENGÜİSTİK BİR BETİMLEME

Behice Varisoglu

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bu çalışmanın amacı, Türkçe öğretmeni adaylarının karşı cinsin konuşma stili hakkındaki görüşlerini tespit etmek ve onların konuşma stilleri üzerine cinsiyete dayalı sosyolengüistik bir inceleme yapmaktır. Çalışmada nitel araştırmanın bir deseni olan olgu bilim deseni kullanılmıştır. Veriler Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi …

PDF

TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN AKICI KONUŞMA ÜZERİNDEKİ ROLÜ

Bilal Ferhat KARADAG, Ali Göçer

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bir dili öğrenme amaçları arasında en öncelikli olanı, o dil aracılığıyla iletişimi sağlamaktır. İletişimde gerekli olan temel yeterlikler dinleme-anlama ve konuşma-anlatmadır. Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde konuşma becerisinin kazandırılması sürecinde geleneksel yöntem ve tekniklerin kullanıldığı görülmektedir. Bunun sonucu olarak da …

PDF

DİNLEME-KONUŞMA DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANLARI VE ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ (ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ YDYO ÖRNEĞİ)

Canay KARCI AKTAS, Kerim GÜNDOGDU

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Bu araştırmanın amacı Adnan Menderes Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunun dinleme-konuşma öğretim programını incelemektir. Nitel araştırma yaklaşımına dayalı araştırmada öğretim elemanı, öğrenci görüşleri ve önerileri yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla toplanmıştır. Elde edilen veriler tipolojik analiz tekniğiyle çözümlenmiştir. Çalışmaya 12 …

PDF

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN BOSNA-HERSEKLİ ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA KAYGILARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Emrah BOYLU, Önder ÇANGAL

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2015/4, Sayı 1

The purposes of this study are to examine the Turkish speaking anxieties of the students who are learning Turkish as a foreign language in Bosnia and Herzegovina and to evaluate it in terms of different variables. 63 students participated in …

PDF