“Stories” için 25 makale
BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2024/5, Sayı 3
Öznesi çocuk olan edebiyat olarak nitelendirilen çocuk edebiyatı, çocuğun gelişimi için oldukça önemli bir alandır. Edebiyatla tanışan çocuğun, hayal dünyası genişler, ulusal ve evrensel değerlere yönelik hassasiyeti artar, doğuştan var olan estetik duygusu harekete geçer, ana diline ait söz varlığı …
Middle Eastern Journal of Research in Education and Social SciencesCilt 2021/1, Sayı 1
Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of contextualization in teaching Philippine short stories in English to students’ reading comprehension and the relationship between students’ reading interest and their comprehension levels. Approach/Methodology/Design: The study is experimental …
Spiritual Psychology and CounselingCilt 2020/5, Sayı 1
Yirminci yüzyılın sonlarında ve yirmi birinci yüzyılda psikoloji dünyasında gelişme gösteren yeni paradigmalar sayesinde maneviyat kavramı terapi ortamlarına dahil edilmeye başlamıştır. Alan yazın incelendiğinde yapılan çalışmaların çoğunlukla yurtdışında gerçekleştirildiği ve konuyla ilgili birçok makale ve kitap yayınlandığı görülmektedir. Yapılan bu …
Yükseköğretim ve Bilim DergisiCilt 2017/7, Sayı 2
Doğu düşünce dünyasında, masal, hikaye, destan, kıssa vb. mitik anlatım tarzlarıyla ibretlik olayların anlatımı yaygındır. Bu söylemlerle, dinleyenlerine, ahlaki öğütlerin verilmesi ve böylece eğitilmesi amaçlanır. Gerçeküstü olayların anlatıldığı bu söylemlerde, güçlü olan insanları, sıkıntı ve zorluklar karşısında saadetin beklediği ifade …
DergiabantCilt 2018/2, Sayı 12
Abdussalam Ahundzade is an educator and scientist who lived in Azerbaijan in the 19th century. He is a person who has made the head of religious affairs of Muslims. He served the state in education, culture, religion. While teaching in …
International Journal of Social Sciences and Education ResearchCilt 2015/1-legacy-4175, Sayı 2
The concept of leadership exists and protects its’ importance in every field that there is management mentality from prehistoric period of history. People need leaders that will take away a specific goal from the day that live together to present. …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1
Ulusların geçmişten günümüze sahip olduğu maddi ve manevi ilkelerin tümüne değer denir. Değer, bireylerin çevrelerinde karşılaştıkları olay ve durumları yorumlamak, bu olay ve durumlar karşısında düşüncelerini ve tutumlarını mantıksal bir zemine dayandırmak için kullandığı bir ölçüttür. Değerler eğitimi ise bireyin …
Littera Turca Journal of Turkish Language and LiteratureCilt 2018/4, Sayı 1
Folk literature products contain the material and spiritual cultural values of the nation to which it belongs on the narrative level. Dede Korkut Stories, the epic story of the Oguz community, is a structure that reflects the values, aspirations and …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 2
The subject of the work that’s name is Esrar-name-i Aşıkan is a work written by the author named Lokman in the 16th century. The work exhibits mesnevi feature that is made up of stories from different sources. İn this case …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2017/5, Sayı 1
This research was conducted to find out whether or not using short stories significantly improve the speaking and writing achievements. A quasi-experimental study of non-equivalent pretest-posttest control group design or comparison group design was used in this research. The population …
Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2017/6, Sayı 1
Dede Korkut Stories is one of the most important components of Turkish Story. Many studies have been conducted on the stories that incorporate very important data which shows glorious history of the Turkish Culture and Literature. In this study, we …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 3
Bu çalışmada Dede Korkut Hikâyelerinde ad verme geleneğini etkileyen faktörler ve ön plana çıkan eğitsel değerler ele alınmıştır. Bu sebeple ad verme geleneği ile eğitsel değerlerin ilişkisi kurulmaya çalışılırken hikâyelerden yararlanılmıştır. Dede Korkut Hikâyeleri on iki hikâye ve bir ön …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2012/13, Sayı 2
The purpose of the present study is to introduce social stories (SS) by discussing advantages and disadvantages of them, sharing the guidelines for generating a SS, descrbing the types of sentences in a SS, explaining the steps for generating and …
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim DergisiCilt 2007/8, Sayı 2
Social Stories are short and individualized stories developed by Carol Gray (1994), a special education teacher, intended for children with autism to understand social situations. Social Stories attempt to help ensure a child’s accurate understanding of social information and social …
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATIONCilt 2015/7, Sayı 2
Bu çalışmada otizm spektrum bozukluğu gösteren bir çocuğa sosyal becerilerin öğretiminde bilgisayar ortamında sunulan sosyal öykülerin ve video modelle öğretimin etkililik ve verimliliklerini karşılaştırmak amaçlanmıştır. Araştırmaya otizm tanısı almış 6 yaşında bir erkek çocuk katılmıştır. Bilgisayar ortamında sunulan sosyal öykülerin …
tojetCilt 2014/13, Sayı 4
Teaching English to Young Learners (TEYL) through animated stories bears many prospects for an effective and meaningful language instruction as animated stories can help to contextualize the new language providing audio-visual input along with the story narration. In this study, …
tojetCilt 2008/7, Sayı 3
The purpose of this study was to examine the effectiveness of the multimedia social stories on the duration of appropriate social engagement of 3 young children with autism. Using a multiple-baseline-across-participants design, the multimedia social stories were implemented, and observations …
International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2015/3, Sayı 1
Sözcüklerin ve kavramların ana dili eğitiminde birbirinden ayrılmaz parçalar olduğu yadsınamaz. Sözcüklerin ve kavramların incelenmesi, dil gelişimine ilişkin bilgiler vermektedir. Bu bağlamda ana dili eğitiminde ve dil gelişiminde kullanılmakta olan metinlerin içerdiği kavramsal yapılar incelenmektedir. Sözcük ve kavramlarla ilgili olarak …
Theoretical & Applied ScienceCilt 2015/24, Sayı 4
В статье раскрыта художественное описание и природа образов в рассказах узбекского писатель Чулпана и проанализированы его рассказы.
iojesCilt 2015/7, Sayı 1
Turkish culture bears a culture of wealthy oral tradition of which background dates back to hundreds of years. Among them the oldest ones are epics, proverbs, folktales, anecdotes and folksongs. Anecdotes of Nasreddin Hodja for instance are among the richest …
Eğitim ve BilimCilt 2013/38, Sayı 168-legacy-674
Stories that have been used frequently in many studies in social sciences, including educational research, are categorized in four different types as follows: case studies, case stories, scenarios, and vignettes. In literature, the vignette has been frequently used incorrectly or …
International Electronic Journal of Environmental EducationCilt 2014/1, Sayı 1
Bu araştırmanın amacı farklı kültürde yer alan çocuk masallarının doğa ve çevre kavramlarını nasıl yansıttıklarını metinler ve görsellerden yola çıkarak belirlemeye çalışmaktır. Araştırma kapsamında 1989-2002 yılları arasında basılmış ana teması çevre ve doğa olan 15 çocuk masalı incelenmiştir. Araştırmanın yöntemi …
Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2012/13-legacy-358, Sayı 1
Today, the importance of training all individuals equipped with inquiry is accepted by the authorities. In this respect, approaching students’ classroom learning and everyday learning, both facilitate students’ better understanding and as it was aimed before, will make it possible …
International Journal of Education in Mathematics, Science and TechnologyCilt 2013/1, Sayı 2
This study was conducted to determine whether a lesson, in which context-based learning approach and scientific stories were used, changed students' (aged 11-12) stereotypical images of science and scientists. Data was collected from two separate sources: Interviews conducted with six …
iojesCilt 2012/4, Sayı 3
The study aimed to determine possible difficulties of pre-service classroom teachers in creating daily-life stories about line graphs. It was conducted with 80 pre-service classroom teachers studying in the final year of a Classroom Teacher Education Program at Atatürk University. …