Giriş yap Kayıt ol
Giriş yap Kayıt ol

Arama

Filtreler

Yayın yılı

7 seçenek daha

Dergi

24 seçenek daha

“Türkçe egitimi.” için 88 makale

Sırala: En alakalı
En alakalıEn yeniEn eskiBaşlık (A–Z)En çok görüntülenen

Sonuçlar

İlköğretim Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Becerileri İle Yazma Özyeterlik Algısı İlişkisi Üzerine Bir Çalışma

Tazegül Demir

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2013/2, Sayı 1-legacy-508

Bu araştırmada ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerileri ile yazma özyeterlik algıları arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Çalışmada “ilişkisel tarama modeli” kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini 2010-2011 eğitim-öğretim yılında Ankara ili merkez ilçeleri, örneklemi ise tabakalı örnekleme yoluyla belirlenen alt, orta ve …

PDF

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alan Derslerinin İşlevselliğine Yönelik Görüşleri

Bülent ÖZKAN, Namik Kemal SAHBAZ

SUJECilt 2011/1-legacy-128, Sayı 1

2006 yılında yenilenen Türkçe Eğitimi Lisans Programı’ndaki ‘alan bilgisi’ derslerinde, ‘işlevsellik, işleyiş, içerik, materyal ve teori-uygulama dağılımları’ boyutlarında görülenyetersizlikleri Türkçe öğretmeni adaylarının görüşleri çerçevesinde değerlendirmek amacıyla yapılan bu çalışma, nicel modelde desenlenmiş betimsel bir araştırmadır. Araştırma 2010-2011 eğitim öğretim bahar …

PDF

Türkçe Öğretmenlerinin Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda (2019) Yer Alan Okuryazarlık Becerilerinin Kazandırılmasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Bekir DIREKCI, Bilal SIMSEK, Metin UYGUN

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA)Cilt 2020/3-legacy-4353, Sayı 1

The aim of this research is to examine the opinions of Turkish teachers regarding the acquisition of literacy skills in Turkish Course Curriculum (2019). The study group of the research consists of 20 Turkish teachers. Turkish teachers, who participated in …

PDF

İlköğretim İkinci Kademe 7. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan “Millî Kültür” Temasındaki Metinlerin Nicelik ve Türkçe Programına Uygunluk Açısından Değerlendirilmesi

Dilek CERAN, Yunus BOZARSLAN

Kırşehir Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2013/14-legacy-359, Sayı 1

The text that place in Turkish lesson books have an important place for teaching Turkish. The aim of study is evaluate the texts of “National Culture” subject in 7th grade Turkish textbooks, which are belonging to different publishers. For this …

PDF

2017 Türkçe Dersi Öğretim Programında Bir Alt-Alan Olarak ‘Estetik’ ve ‘Estetik Eğitimi’

Ahmet DEMIR

International Journal of Languages' Education and TeachingCilt 2018/6, Sayı 1

2017 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nın altında yatan felsefenin temel dayanaklarından birisi ‘estetik’ ve ‘estetik eğitimi’dir. 2017 Türkçe Dersi Öğretim Programı, ‘estetik’i, ‘estetik eğitimi’ni Türkçe eğitiminin bir alt-alanı olarak benimser. Program, Türkçe eğitiminde öğrencilerin başta dil ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi, sosyalleştirilmesi, …

PDF

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİN ÜSTBİLİŞ OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ İLE FENTEKNOLOJİ VE TÜRKÇE DERS BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİ

Sami OLUK, Nalan BASÖNCÜL

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim DergisiCilt 2009/17, Sayı 1

The purpose of this study is to determine the effects of using metacognitive reading strategies in Turkish and Science Technology courses on the students which are in 8 class in primary schools. For thıs purpose, readıng strategies inventories were used …

PDF

İngiltere’de Yükseköğretimde Türkçe Öğretimi: Exeter Üniversitesi Örneği

Burcu ÖZTÜRK

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Geçmişten geleceğe uzanan Türkiye-İngiltere ikili ilişkileri çok boyutlu yapıya sahiptir. Türkiye’nin Avrupa’da önde gelen ortakları arasında yer alan İngiltere ile 2007 yılında yürürlüğe giren "Türkiye - Birleşik Krallık Stratejik Ortaklık Belgesi"ne göre ortaklığın geliştirileceği alanlar; "İkili İlişkiler, İkili Ticaret ve …

Perceptions of Foreigners about Process of Learning Turkish

Deniz Melanlioglu

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2014/3, Sayı 2

Yabancılara Türkçenin öğretimi konusu üzerine yapılan çalışmalarda Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin geçirdikleri süreç bir inceleme alanı olarak değerlendirilmemiştir. Bu çalışmada yabancı öğrencilerin Türkçeyi öğrenirken yaşadıkları süreç, öğrenme alanları boyutunda ele alınmıştır. Bu araştırmanın amacı, üniversite eğitimi almak için Türkiye’ye gelen …

PDF

TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN YAZILI ANLATIMLARINDAKİ SÖZCÜKLERİN KULLANIM YAYGINLIĞI VE SÖZCÜKLERİN SEVİYELERE DAĞILIMI

Gökçen GÖÇEN, Alpaslan OKUR

Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) DergisiCilt 2018/7, Sayı 1

Dil öğretiminde yer verilmesi gereken ilk sözcüklerin bireylerin yaşamında birinci derece önemli olan sözcükler olduğu söylenebilir. Bu sözcükler de dilde ve iletişimde en sık ve yaygın olarak kullanılan sözcükleri oluşturmaktadır. Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin sözlü ya da yazılı anlatımlarındaki …

PDF

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ OKUMA ALIŞKANLIĞINA YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Yusuf Uyar, Hasan Bagci, Murat ÖZBAY

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiCilt 2008/9, Sayı 15-legacy-928

Turkish teachers’ attitudes towards reading habit have an important influence on their students in acquiring reading habit. Thus, the variables affecting the in-service and preservice Turkish teachers’ attitudes towards reading must be investigated. The purpose of this study is to …

PDF

Uluslararası Öğrenciler için Hazırlanan Akademik Türkçe Ders Kitaplarındaki Konuşma Görevleri ve Yeterlilikleri

Gökçen GÖÇEN

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2021/1, Sayı 1

Son yıllarda Türkiye’de bulunan üniversitelerde lisans ve lisansüstü eğitim almak isteyen uluslararası öğrencilerin sayısının artması, yabancı dil olarak akademik Türkçe öğretimine önem verilmesi gereğini ortaya çıkarmıştır. Akademik Türkçe becerisinin kazandırılması sürecinde, eğitim öğretim ortamlarında en sık kullanılan beceri olması sebebiyle …

ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM (TEKE) DERGİSİ’NDE 2012-2021 YILLARI ARASINDA YAYIMLANMIŞ TÜRKÇE EĞİTİMİNE YÖNELİK MAKALELERİN ÇEŞİTLİ UNSURLAR AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Semra TANRIKULU, Ahmet Turan Sinan

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2024/5, Sayı 1

Bilim, teknoloji ve etkileşimin hızla ilerlemesiyle beraber bireylerin ve toplumun ihtiyaçları giderek değişmektedir. Bilim ve teknolojinin hızla ilerlemesiyle birlikte ortaya çıkan ihtiyaçların karşılanması, yenilikleri ve değişimleri de beraberinde getirir. Söz konusu yenilik ve değişimlerin eğitim ve öğretim boyutuna yansıması kaçınılmaz …

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÖZLÜK KULLANMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mustafa YILDIZ, Hilal GÜRLER

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2023/4, Sayı 4

Türkçe eğitiminin temel hedefi; dört temel dil becerisi olarak adlandırılan dinleme, okuma, konuşma ve yazma becerilerinin geliştirilmesidir. Temel dil becerilerini geliştirmenin yolu ise etkili bir kelime öğretiminden geçmektedir. MEB Türkçe Dersi Öğretim Programlarındaki kazanımlarda da kelime öğretimi ve sözlük kullanımının …

PROF. DR. OSMAN GÜNDÜZ’ÜN ARDINDAN

Cengiz Alyilmaz

BUGU Dil ve Eğitim DergisiCilt 2021/2, Sayı 2

Founded in Erzurum in 1957, Atatürk University has made many scientific contributions to Turcology and many other fields since the day it was established. Academic practice and scientific-academic research have been successfully conducted and scholars have been trained in various …

PDF

Türkçe Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Konuşma ve Yazma Becerileri Hakkında Öğretim Üyesi Görüşleri

Pinar ÇAL, Elif ERDOGAN

AYDIN TÖMER DİL DERGİSİCilt 2017/2, Sayı 2

Dil, insanlar arasında anlaşmayı sağlayan en yaygın ve en güçlü araçtır. Duyguları, inançları, fikirleri anlatmada ve kültür birikimini aktarmada da dil ilk ihtiyaçtır. Etkili bir iletişimin yolu dilin doğru ve güzel kullanılmasıyla gerçekleşir. Doğru kullanılan dil bireyin kendini ifade etmesinde …

PDF