Arama

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ NECATİBEY EĞİTİMFAKÜLTESİNDE DÜZENLENEN YÖNETİCİ EĞİTİMİ KURSUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ

2011·Prof. Dr. Nevzat BATTAL, Ars. Gör. Hasan H. SAHAN

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi·Cilt 2002/5, Sayı 7

BAÜ Necatibey Eğitim Fakültesinde düzenlenen "Yönetici Eğitimi" kursunun değerlendirilmesi amacıyla yapılan bu çalışmada, veri toplama aracı olarak anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini oluşturan 59 yönetici adayından elde edilen veriler tablolaştırılarak yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda kursun genellikle amacına ulaştığı, ancak okul yöneticilerinin …

PDF

İlköğretim Okul Yöneticilerinin Eğitime ve Eğitimin Amaçlarına İlişkin Görüşleri

2014·Zuhal Arife KÜÇÜK, Selda POLAT

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi·Cilt 2013/3, Sayı 1

Bu araştırma ilköğretim okul yöneticilerinin görüşleri doğrultusunda eğitim ve eğitimin amaçlarını çözümlemeyi ve buradan yola çıkarak, okul yöneticilerinin okuldaki uygulamalarında temel aldıkları eğitim kavrayışını/anlayışını/perspektifini ortaya çıkarmayı amaçlamıştır. İlköğretim okul yöneticilerinin eğitim ve eğitimin amaçlarına yükledikleri anlam ve okullarında izledikleri eğitim …

PDF

İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN OKUL ÇEVRE İLİŞKİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

2013·Ibrahim GÜL

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ·Cilt 2013/1-legacy-301, Sayı 32

Rapid changes in the world, as well as many areas of life affected the education and school management. As a result of these changes, significant transformations are observed in the school-community relations of public schools. First of all, to achieve …

PDF

Okul Yöneticilerinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) Hazırlanması/Uygulanması Hakkındaki Görüşleri

2019·Çigdem Ayanoglu, Duygu Gür-Erdogan

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2019/20, Sayı 4

In this study, it was aimed to reveal the opinions of school administrators (director/deputy director) on the preparation and implementation of Individualized Education Plan (IEP) for students with special needs. The research study group consisted of 36 volunteer managers working …

PDF

İlköğretim Okulu Yöneticilerinin İlköğretim Birinci Sınıf Öğrenci Ailelerinin Eğitimi Konusundaki Görevleri

2014·Mehmet ÖZBAS

Eğitim ve Bilim·Cilt 2013/38, Sayı 170

Bu araştırmada, ilköğretim okulu yöneticilerinin ilköğretim birinci sınıf öğrenci ailelerinin eğitimine ilişkin görevlerinin neler olduğunun ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma, eğitim yönetimi alan uzmanı desteğinde aile eğitimi alan öğrenci velileriyle almayanların algılarının belirlendiği deneysel modelde bir çalışmadır. Araştırmanın deney ve kontrol …

PDF

Üstün Yetenekli Öğrencilere Destek Odasında Verilen Eğitime İlişkin Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Görüşleri

2019·Kübra Pemik, Faruk Levent

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi·Cilt 2019/20, Sayı 2

The purpose of this study was to examine the opinions of school administrators and teachers on the education given to gifted and talented students in the resource room. The data of this study, which was conducted with qualitative research methods …

PDF